论孩子“执拗”的心理因素.pdfVIP

应引导幼儿仔细体会咀嚼过程中牙齿的 里、外、咬合面”等部位；把牙刷放 提示：老师应注意个别指导，随 作用。 入杯子时要注意牙刷头朝上，并启发孩 机提示和帮助有困难的孩子，尤其要关 提示：糖块不宜过大，要方便幼 子明白这是为了使牙刷头干燥，不滋生 注平日里不喜欢刷牙和刷牙方法不正确 儿咀嚼。 细菌。 的小朋友，以鼓励为主，附以特色的 (二)多数孩子都有“吃过甜食 (2)再次出示若干小牙齿模型：小语言评价，如“你真是个喜欢助人的 要漱口”这个常识，幼儿把漱n水吐 朋友愿意帮助这些牙齿宝宝沈沈澡吗? 孩子，有你为牙齿宝宝沈澡，他一定 在一起看到了水中的污物，他们可以 请每名幼儿都来给牙齿宝宝洗澡，独 很高兴～’你为牙齿宝宝洗澡的方法很 确切的同答出这些脏东西是留在牙齿缝 立取放所有物品，尝试按正确的步骤 正确，牙齿宝宝一定感到很舒服，谢 和方法刷牙齿模型。 谢你!” 一里的芝麻糖残渣，这样的体验帮助幼 盘儿更深切感受到如果不漱n会给牙齿带 (3)小结：小朋友帮助牙齿宝宝 刷净牙齿模型，孩子获得了成功的 来危害，时间长了就会形成龋齿。 们洗澡，他们真舒服，谢谢大家。老 快乐，建议此时可以立即安排幼儿给自 提示： 师希望你们和给自己嘴巴里的牙齿宝宝 己刷牙的活动，延伸他们的快乐，巩 1．在把漱口水吐到一个容器中的时 们洗澡的时候要这样认真，细心，要 固正确的刷牙方法。 候，容器口要大，尽量要孩子们轻轻吐， 保护好我,ff]的小牙齿，身体才健康。 (三)这个舞蹈把孩子的快乐又一 别把水吐到桌上。 (三)活动尾声：一起庆祝跳个 次推向了高潮，大家在这里为自己的成 2．可为幼儿每人准备一张纸巾， 舞。 功而庆祝。 擦擦嘴巴边上残留的黑芝麻或嘴唇上的 幼儿表演牙刷舞——《乖宝宝、爱 建议：小舞蹈是以前的音乐活动中 水迹。课件中拟人化的牙齿宝宝形象十 清洁》 学习过的，如果没有这个经验做铺垫也 分受幼儿喜爱，他的自述帮助幼)LtI曼容 活动延伸： 可以在音乐伴奏下老师带孩子随机进行 易记住“牙齿怕冷热酸甜”“最爱洗 l、请小朋友都来尝试按照正确的 表演。 澡”。 步骤和方’法刷刷自己的小牙齿。 家同配合是教育成功的关键困素之 提示：看电视时要为孩子选择合 2、请家长在家中关注幼儿的刷牙 一，培养幼儿良好的生活卫生习惯更离 适的角度、距离，并注意光线。 方法，并及时纠正。同时帮助幼儿养 不开家长的支持，所以此活动的意义要 老师用稍慢地动作存大牙齿模型上 成每天早、晚都,lii0牙的好习惯。 让家长知晓，请家长在家里每天关注孩 演示刷牙的正确方法和完整步骤，附圳 选用模型可以吸引幼儿参与练习， 子刷牙的过程。达成家园一致练刷牙的 最佳效果。 简单的语言介绍，给幼儿清晰而有序 提高孩子主动意识，幼)L,：}lil喜欢模仿老 的认识。 师的演示在小牙齿模型上练习正确的Jill0 提示：演示中重点介绍“上、下、 牙方法。 【本文荣获全国幼儿健康教育优秀成果评选一等奖】 论孩子“执拗”的心理因素 黑龙江省大庆油田物业集团托幼管理中心躺总园奔二幼儿园 李明铭 在家庭教育中，时常遇到这