初中体育教学要打破常规与时俱进.pdfVIP

◆ ◆◆◆ 初中体育教学要打破常规与时俱进 ◆ 田可心 (河北省唐山市迁安市扣庄乡陈官营初级中学) 【摘要】体育学习越来越受到大家的重视，要想提高教学效率，必须打破教学的常规。从学习体育的兴趣、构筑参与体育训练的意识、体 育游戏这三个方面的问题进行 了细致入微的解读，提 出了一些在教学中存在的问题，并阐述了个人的见解。 【关键词】初中体育 教学效率 兴趣 体育训练 体育游戏 随着经济的发展和生活水平的提高，人们对体育方面的锻炼已经逐步 感觉到教师发自肺腑的赞美。学习不会一帆风顺的，教师的赞美一定要伴 重视。在学校教学中，体育教育已经不再是可有可无。而是必不可少的一 随在学生的左右。有时候，学生做的动作不到位 ，要给予理解，要耐心地帮 门重要的学科。学生们没有了健康，根本谈不到优秀的成绩，“健康第一” 助他们分析原因，不要恶语相向，让学生失去 自信心而 自暴 自弃。要用平 这一指导思想的普及渗透，越来越深入人心。学生对体育的重视。教9ifi看 常心来看待学生出现的问题。寓情于教，循循善诱。如有的学生在练习排 在眼里喜在心头，学生们身体健康，更热情地专注于学习，会培养出更多的 球时，垫球水平极差，他们就产生了消极情绪，有的甚至一蹶不振 ，不想再 栋梁之材，教师也有 自豪感。在实际教学中，也要做好对学生的引导，加强 练了，有的学生比较懊恼，甚至怨天尤人，我就开导他们说：遇到困难要分 他们对体育学习的兴趣，不断地提高学生的体育水平。 析原因，我们要挖掘 自己的长处，以你们几个的条件看，这根本谈不上是什 一 、 体育教学中学生的兴趣是关键 么问题，你们一定能够练好的。注意动作节奏和方法，多多地进行练习，不 没有兴趣就没有持久力，就容易生出厌烦 ，兴趣有强大的督促能力，让 要产生畏难情绪。 《礼记 ·中庸》提到，人一能之，已百之；人十能之，己干 学生的体育学习达到教学的要求。如果兴趣盎然，那么即便是一些很苦的 之；果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。关键是我们锻炼得少，不能够做到 体育项 目训练。大家也会感觉到其乐无穷。会兴致勃勃地加入训练。但是。 熟能生巧，大家一起来，我们再练习几次，一定会成功的。在我的鼓励下， 我们也应该看到，好多学生喜欢偷懒，缺乏锻炼的兴趣。学习的本质 。教师 很多学生一次次地重新拾起的信心，满怀希望地投入锻炼，取得了很好的 学习效果。 的责任 ，其实都是在引导学生提起兴趣这方面。教给学生知识．人人能够 做到，激发起大家的兴趣，挖掘学生内部的潜力。鼓舞他们的斗志。需要高 =、构筑参与体育训练的意识 参加体育活动的意识强弱或高低，直接影响着初中体育课教学的效 明的艺术。激发了学生的热情，他们就有无穷的动力，教师教学就会事半 果。德国著名哲学家叔本华写过一本书 《意志论》。意识是说人的意志、意 功倍，更主要的是 ，学生上课也会倍感轻松 ，教与学相得益彰。 识决定着人的行动。如果意志薄弱，就没有大的成功；意志坚强，能够排山 1．关注每一个学生 倒海。人定胜天。一个人，之所以产生这样的行动，是因为他有这样的意识 学生是学习的主体，对学生关注，他反过来会关注学习的内容．教学切 形态。体育课越来越被广大9ifi生所认识，对体育的重视越高，越容易收到 莫以教师为中心，大家围着教9ifi转，教9ifi围着教材转 ，可以说是照本宣科 ， 良好的学习效果。因此，体育课堂教学中要努力构筑学生积极参与体育训 学生感觉到十分乏味。教学要为学生考虑，了解他们的内心深处。关心他