学习发扬“五老”精神 做好关心下一代工作.pdfVIP

关 I 论 坛 7月份，在 山西省关心下 得买～件高档衣服、进一次高 一 代工作 “双先”表彰大会上， 级饭店、洗一次 “桑拿”甚至舍 表彰 了4OO多名先进个人和 不得花钱为自己住院治病，但 200多个先进集体 ，他们是全 他们看到学校校舍破烂、校园 省关心下一代事业中的楷模 ， 泥泞，孩子们因贫穷而辍学时， 是银发大军中的杰出代表。他 却毫不犹豫地慷慨解囊，并动 们用生命和热血凝聚成了光芒 员社会各界积极捐助。一幢幢 四射的 “五老精神”。事实雄辩 教学大楼拔地而起，一座座花 地证明，“五老”是党和国家的 园式学校建成，一条条平坦的 宝贵财富，是协助党委和政府 马路通向学校，一套套现代化 教育青少年不可替代的一支重 教学设备投入使用，一哥比批贫 要力量。学习发扬 “五老”精神 困学生走进了校园……这就是 主要有八个方面。 他们奉献精神育出的丰硕成 学习发扬 “五老”为了培育 果。 后代，不屈不挠，艰苦奋斗的创 学习发扬 “五老”为了培育 业精神。这种精神，铸成了一 后代，用真情唤回浪子的关爱 批不畏艰险，勇于拼搏的领头 精神。老同志们看到黑网吧肆 雁。我们尊敬的省委老书记赵 虐，青少年迷网受害时，就挺身 雨亭等就是其中突出的代表。 而出，监I管网吧，有的把迷网少 他们从领导岗位退下来后，放 年收留家中，明理动情，教育感 弃颐养天年的休闲生活，挑起 化 ，拯救了一个个迷途的羔 了关心下一代事业的重担。有 羊。当他们看到未成年人失足 的带着战争年代留下的伤疤 ， 家长学校、科技学校、法制学 犯法，触犯刑律时，就立即伸出 有的拖着建设时期积劳的病 校、职业技术学校、文化大院、 援救之手，有的在法律许叮的 体，多次找党政领导汇报请示， 家庭辅导站、少年之家、爱国主 前提下，配合家长和学校，苦 1【1 赢得重视支持；多次找相关部 义教育基地等遍及全省的社 婆心，百般施教，促其净化思 门研究协商，取得支持配合；多 区、农村，连成_『一个广阔而坚 想，重新做人。有的走进监狱、 次走乡串村进学校，走访企业 实的教育平台。在这个广阔的 劳教所，配合管教干部，给青少 进社区；三顾茅庐请 “五老”，振 平台上，演}¨r～幕幕教育青 年犯施以人性化教育，送去 “中 臂高呼招旧部，硬是凭着这股 少年的活剧，对改革开放大业 华魂”读本等精神食粮，送去各 子劲，感动了 上“帝”，赢得了人 作出了积极的贡献。 种法律书籍帮其学法懂法，送 心。办公经费有了，办公用房 学习发扬 “五老”为了培育