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别 样 课 堂 一 节别开生面的班会课 ●王文军 最近，我班出现了令人烦恼的 学习、生活中很容易也很喜欢找别 别人有某缺点是不符合事实的，是 现象：学生特别喜欢打小报告，一会 人的缺点，并且抓住别人的缺点不 片面、武断的。” “一味地找别人 儿这个气呼呼地说 “某某不好”、“某 放，而不去发现别人身上很多的优 的缺点，这本身就是缺点。” “我 某犯错误了”，一会儿那个气急败坏 点，多不公平啊!你们说，是吗?” 们习惯用挑剔的眼光看待别人，找 地说 “某某欺负我”……可详细一调 这时，同学们有的脸红了，有的甚 别人的毛病，心胸太狭窄了。寸有 查：学生检举揭发的不过是一些鸡 至悄悄地低下头。 所长，尺有所短，我们不能只看到 毛蒜皮的小事。其中尤为突出的是 我又故作神秘地说 ： “刚才， 别人的缺点，而更应该去发现、欣 小焦和小谢同学，他们更是互相找 我们研究了数学题。现在，我们一 赏别人的优点。”……听到同学们 一 ． 茬，当一方受到批评时，另一方就 起来听故事。”学生一听说要讲故 精彩的讨论，我会心地点了点头。 ， 会露出胜利者的笑容。面对班级迅 事，顿时又来了精神。我绘声绘色 接着，我组织学生开展 “火眼 速蔓延的这股 “不正”之风，我一 地讲起来： “有一位年轻人，天天 金睛找优点”活动，让同学们找自 直在思索、找寻着教育的良方。 在 自己家阳台上晨练 (阳台上有 己的优点，并更多地去找别人的优 ii 班会课上，我别出心裁地开展 窗)。只要艳阳高照，他都会看见 点。同学们你夸我、我夸你，连小 了一次教育活动。首先，我在黑板 隔壁的老太太把被子拿出来晾晒。 焦和小谢这对 “冤家”也各自为对 0 上写下了8道简单的算术题： 年轻人发现，老太太每次拿出来晒 方找出了许多优点。同学们为其所 年 5+5=10 7x8=56 的被子都很脏 ，上面斑斑点点的， 发现的每一个优点兴奋着，甚至忘 翌 16—8=8 15x2=30 便不禁慨叹： 这‘老太太太懒了， 记了下课铃声的响起。 一 21+3=6 12+5=17 被子这么脏也不洗洗。’有一天 ， 第二天，到我这里打小报告的 4x8=32 25+5=5 老太太又晒出了 脏‘兮兮 ’的被 人少了，班级的光荣榜上增添了更 学生看见老师在班会课上写数 子。不经意间，年轻人推开阳台的 多同学的先进事迹，课间有了更多 学题，感到很纳闷，一脸的茫然。 窗户惊奇地发现，隔壁老太太的被 同学快乐嬉戏的场景。面对学生的 突然，他们争先恐后地举起手，几 子干干净净的，毫无斑迹。这时他 转变，我感到十分欣慰 ，因为学生 乎异 口同声地喊起来： “老师，你 猛然醒悟 ，看看fl家阳台的窗户， 们对我的良苦用心已经心领神会， 有一道题算错了，21除以3不等 上面斑斑点点的。”同学们听得津 他们已经能善待别人的缺点，开始 于6，应该等于7。”看着他们得意 津有味，不禁笑了起来。接着，一 拥有了一双会欣赏的眼睛。 洋洋的神情，我笑了笑，不解地 些同学又陷入了深思。 这节新颖的班会课上，我并没 问： “同学们 ，我出的8道题中只 我启迪学生： “听了这个有趣 有用说教的形式对学生进行批评教 错了一道，你们为什么只盯住写错 的故事，你们有何感想呢