用好的文风促进机关作风建设.pdfVIP

机关工作 =；1涎 ； ~GUANGONGZUO 的文风 僬避据 ●季青春 的办法不说、少说和轻说的，要令其重新调查研究，重新思考 1疋】茌党委机关作风建设的途径和方法很多，但用 梳理，重新撰写，直到符合要求为止 ，促使机关干部养成正视 好的文风来推进，是有效方法之一。机关工作中，从部署到 问题、积极查找问题、深入研究问题的良好习惯。 总结，从上情下达到下情上传 ，都是通过文字材料和讲话 来传递、表达、反映。文字材料的印发和宣讲，主要靠领导 三、抓住一个 “真”字。防止和纠正弄虚作假。有的 机关干部撰写材料，工作刚刚展开，就总结出了经验 ；干了一 把关。而文字材料本身，体现出机关干部能否扎实学习新 件小事 ，却说成了大事；与领导没有关系，说成了是领导亲 自 知识 ，能否深入实际调查研究 ，能否全面客观公正处理问 抓 出来的；想干还没干的事 ，说成已经圆满完成的典型事例， 题，能否严谨细致、积极创新 、简洁高效等诸多作风情况。 等等。如果领导让这样的材料过关，就是对弄虚作假的姑息和 领导干部文风是否端正 ，文字把关是否严格，对于机关的 作风建设，具有潜移默化的影响。因此，各级领导必须坚持 怂恿。因此，领导在把关时，对这样的材料不仅不能默认 ，而且 良好的文风，不断促进机关作风建设。 要严肃批评纠正。使机关干部养成有一说一、有二说二、是什 一 、 抓住一个 “全”字，防止和纠正厚此薄彼。 么样就写成什么样，诚实、真实、务实的工作作风。 有的机关干部对主要领导关注的、需要本人签字负责的材 四、抓住一个 “准”字。防止和纠正飘浮马虎。有的 料积极撰写，而对副职领导、部门领导、科f处)领导交办的 机关的文字材料，经常用一些模糊性语言，如 “多数单位比较 和基层需要的材料，则积极性依次递减，或是简单草拟加 好”、“有的同志违规操作”、“基本上完成任务”、“有的同志工 以应付，或是以工作忙为由推脱和 “忘记”；有的对报喜和 作积极，办事认真”等。还有一些材料 ，写出了具体数据和情 表扬材料积极撰写，对指出问题和总结经验教训的材料消 况 ，但不够准确。这些都是了解情况不深人、不细致造成的。对 极对待。不可否认 ，主要领导交办和关注的材料，机关干部 此 ，领导不能睁只眼闭只眼，任其存在。要认识到机关承担着 必须作为工作重点。但机关基础性、大量的材料，是分管领 指导基层的职责，承担着为党委和领导工作当参谋的职能，如 导、部门领导、科f处)长交办和基层需要的。如果不能统筹 果对部队的实际情况不准确掌握，就会作出错误的评价、判 兼顾，全面推进，所抓的建设就无法协调发展。因此，主要 断，致使机关的督促指导出现偏差，党委和领导作出错误的决 领导在评价机关干部政绩和能力水平时，要全面看待问 策，严重影响基层工作的积极性，影响部队建设健康协调发 题 ，既要看 自己交办的材料完成情况、个人总结的经验和 展。因此 ，领导在审阅机关文字材料时，应要求机关干部做到 刊发的调研文章，又要听取副职领导、部门领导、科(处)长 讲成绩 ，干到了什么程度、哪个单位最突出、哪个同志最优秀， 和基层官兵的意见。使机关干部既重视主要领导安排的工 都要进行量化 ，指名道姓；讲需要引起关注的问题 ，什么人、什 作 ，又重视分管领导交办的工作；既重视与 自己名利密切 么时间、什么地点、什么原因、什么样的发展过程、什么结果和 相关的工作，又重视需要默默无闻、无私奉献的工作；既重 危害、要汲取什么教训，都要能如数道来。使机关干部养成经 视唱赞歌，又重视揭露和反思问题。