《服装消费者心理学》-广东省高等教育自学考试.docVIP

广东省高等教育自学考试 服装设计与工程专业（本科、独立本科段） 《服装消费心理学》自学考试大纲（课程代码：3916） 目 录 一、课程性质与设置目的 1 二、课程内容与考核目标 1 第一章 绪论（4学时） 1 第一节 服装心理学的研究对象 2 第二节 服装心理学的研究历史 2 第二章 服装的起源和动机（6学时） 2 第一节 服装的起源 3 第二节 服装的动机和需要 3 第三节 与外观有关的动机分析 3 第四节 有关服装动机的研究 3 第三章 个性、自我和服装（8学时） 4 第一节 个性和服装 4 第二节 自我概念的形成和发展 4 第三节 身体形象和服装 4 第四节 自我评价和服装 4 第四章 印象、外观魅力和服装（8学时） 5 第一节 印象形成及其特点 5 第二节 服装在印象形成中的作用 6 第三节 服装和人际吸引 6 第五章 服装的象征性（8学时） 6 第一节 服装的人际沟通功能 7 第二节 服装和符号相互作用 7 第三节 作为象征符号的服装 7 第六章 群体行为和服装（6学时） 7 第一节 群体行为和从众 8 第二节 参照群体和服装行为 8 第三节 服装在有组织群体中的作用 8 第七章 服装的流行与传播（2学时） 8 第一节 流行及其特征 9 第二节 服装企业销售预测 9 第三节 流行的产生和演变 9 第四节 现代社会与服装流行 9 第八章 社会角色和服装（2学时） 10 第一节 社会化和角色 10 第二节 年龄角色与服装 10 第三节 性别角色和服装 10 第四节 职业角色和服装 10 第九章 文化和服装（4学时） 11 第一节 文化和次文化 11 第二节 服装的社会规范 11 第三节 服装的价值 11 第十章 服装消费环境和市场细分（2学时） 12 第一节 现代时尚产业与服装 12 第二节 服装消费环境 12 第三节 服装市场细分 12 第十一章 服装购买的决策（2学时） 13 第一节 消费者行为和服装购买决策类型 13 第二节 服装购买的过程 13 第三节 服装选择中的知觉风险 13 第十二章 服装心理学的研究方法（2学时） 14 第一节 研究的基本程序与类 14 第二节 主要研究方法 14 第三节 问卷和量表设计 14 第四节 研究资料的整理和报告 15 三、关于大纲的说明与考核实施要求 15 附录 题型举例 19 广东省高等教育自学考试 服装消费心理学自学考试大纲（课程代码：3916） 一、课程性质与设置目的 （一）课程性质与特点。本课程是服装设计与工程专业的专业基础课，4个学分。本课程属于基础心理学原理应用范畴，强调将心理学基本理论与服装商品的特点相结合，重点培训学生对消费者行为的分析和预测能力。学习本课程有助于学生将所掌握的服装基础知识和消费者购买行为结合起来，有效地开展市场分析工作。 （二）课程的基本要求。通过本课程的教学，使学生正确认识服装消费者分析对服装企业运作与发展的作用，掌握消费者心理学的一般原理、服装的起源和动机、群体对消费行为的影响，以及文化和社会角色对消费者购买行为的影响等基本内容，了解服装的流行和传播、服装的象征性等基本内容，学会应用相关的心理学知识分析服装消费行为，并能从事服装行业的管理和分析工作。 （三）本课程与相关课程的联系。本课程应具备的基础知识包括服装市场营销、企业督导管理等，其后续课程为服装企业实习及毕业论文等，本课程的重点章有：个性、自我和服装，印象、外观魅力和服装，服装的象征性，群体行为和服装，社会角色和服装，文化和服装；次重点章有：绪论，服装的起源和动机，服装的流行与传播，服装消费环境和市场细分，服装购买的决策；一般章有：服装心理学的研究方法。 二、课程内容与考核目标 第一章 绪论（4学时） （一）学习目的与要求 了解有关服装心理学研究的对象，心理学研究的历史与现状，认识服装心理学研究的相关理论。 （二）课程内容 第一节 服装心理学的研究对象 服装的功能、服装心理学的研究内容（文化因素、社会因素、心理因素和服装的关系） 第二节 服装心理学的研究历史 服装心理学的历史和每阶段的研究核心 第三节 服装心理学的多学科研究及意义 服装心理学的多学科性质、相关理论介绍、服装心理学的意义 （三）考核知识点 服装心理学的研究对象 服装心理学的研究历史 服装心理学的多学科研究及意义 （四）考核要求 1．服装心理学的研究对象 （1）识记：服装的功能。 （2）领会：文化因素、社会因素和心理因素与服装的关系 2．服装心理学的研究历史 （1）识记：20世纪80至90年代日本社会心理学的特点。 3．服装心理学的多学科研究及意义 识记：服装心理学的多学科性质以及服装心理学的研究意义