巧用电子白板 有效提升初中数学教学效率.pdfVIP

· 36 · 理科考试研究 ·数学版 2015年 1月 10日 巧用电子 白板 有效提升初中数学教学效率 江苏省响水县实验初级中学 224600 杨 永 随着科学技术的不断进步和发展，电子信息技术也在不断 生学习数学的效率 ，促进学生对数学的学习． 地影响着人们工作、生活和学习的方式。一种新兴的信息技术 4．利用电子白板改变学生对数学的态度，提高学生学习数 — — 电子 白板被提出并广泛应用 ，由于电子 白板的交互性和操 学的效率 作性的特点，电子白板成为影响教育改革的一项全新技术．在 在数学教学过程中，教师通过运用电子白板可以产生一种 初中数学教学中，电子白板的使用可以激发学生学习数学的兴 互动的教学模式 ，这种模式有利于和谐师生关系的建立．例如： 趣，提高学生课堂数学学习的效率，从而提高教学质量．本文主 在对可能事件的教学中，教师可以和学生进行互动，让学生猜 要从如何使用电子白板来提升初 中数学教学效率和在使用电 出屏幕上骰子的点数 ，对于猜对的同学会有一些物质上的小奖 子白板过程中应注意的问题两个方面来进行阐述，希望可以给 励．这种互动过程会在一定程度上增进教师和学生之间的感 数学教师提供一定的资料支持． 情 ，让学生对老师的情感发生转变进而对数学的学习态度发生 一 、 如何使用 电子 白板提升初 中数学教学效率 转变，激发学生进一步学习数学的兴趣，提高学生学习数学 的 1．利用电子白板 的交互性生成 良好 的课堂效果 热情 ，从而提高在数学教学过程 中学生学习数学的效率，达到 良好的课堂环境和学习氛围可以激发学生学习数学的兴 预期的教学 目标． 趣，为学生的进一步学习奠定基础．一般情况下，传统的多媒体 二、使用 电子 白板辅助初中数学教学中应注意的问题 技术下生成的课件是固定的，课堂上老师在对学生演示课件的 1．要将初 中数学教学内容和电子白板有效结合 过程中是没有办法对演示内容进行修改、删减或是增添的，这 将初中数学教学内容和电子 自板有效结合可以将电子 自 在一定程度上限制了学生对问题 的思考．在初中数学教学中， 板的作用最大程度地发挥出来．在准备课程 内容的过程中，教 教师需要培养学生发散的思维．在数学课堂生成的过程中，学 师要对数学教材进行分析 ，根据选定的教学内容和教材选择合 生对教师的提问以及学生对问题的回答是教师难以控制的，电 适的电子白板的功能．电子白板不仅仅有书写、拖拽等功能，还 子白板本身所具有的书写等特有的功能可以允许教师根据实 有很多独特的功能．所以，教师应该分析初中数学教学内容的 际情况对课件进行及时地修改和生成，这在一定程度上会有利 具体特点，通过使用电子白板的放大镜、聚光灯等功能使学生 于学生对问题的思考，发散学生的思维，为进一步激发学生学 对重点和难点知识有准确的理解和掌握 ，例如：在遇到比较抽 习数学的兴趣奠定基础．由此可见，教师可以利用 电子 白板特 象的几何问题时，教师可以适当地使用几何画板等软件来帮助 有的功能生成 良好的课堂效果，为学生的进一步学习奠定基础． 学生理解知识难点． 2．利用电子白板的简单操作性发挥学生学习的主体性 2．在 日常的数学教学中也要使用电子白板来辅助教学 只有发挥学生学习数学的主体性才能激发学生学习数学 只有长期地使用电子白板才能熟练地掌握电子白板的各 的兴趣，提升学生学习数学的效率．随着教学 目标的不断改革 ， 种功能，所以，教师在 日常的数学教学 中要经常使用电子白板 发挥学生学习的主体性成为数学学科的主要 目标．电子 白板容 来进行教学．在 日常的数学教学环节当中，要将电子白板辅助 易操作，在数学课堂的教学中可以通过电子白