实施“四德工程”推进“幸福学校”建设.docVIP

茌平县胡屯镇中学 关于深入实施“四德工程”推进“幸福学校”建设 实施方案 为深入贯彻落实党的十八大精神，大力加强学校文明建设，根据县教育局的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高全校师生的道德素养和文明程度，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以学校三年规划为基础，以开展“幸福学校建设年”、“做幸福教师，谱幸福人生”活动为载体，坚持“五个结合”：与社团活动建设相结合、与校园环境建设相结合、与校园文化建设相结合、与学科教学和校本课程开发相结合、与学生自主管理相结合，通过开展“教师职业素养建设年”、“十中伴我幸福成长”等活动，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升全校教职工道德素养，不断加强学校德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升学校文明程度和社会声誉，为促进学校的和谐发展，建设幸福学校提供坚实的思想保障和精神支撑，打造特色鲜明的德育品牌。 二、目标要求 从现在起到2014年，作为“道德建设推进年”，在全校广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”工程建设，加强教师的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。通过开展 “教师职业素养建设年”、“十中伴我幸福成长”等丰富多样的教育活动和实践活动，倡树先进典型，引导师生员工从我做起，从身边做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远”的基本要求渗透到日常的学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、奉公守法”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校和谐发展。 三、主题活动 一、以“学校伴我幸福成长”主题教育活动为载体，在广大学生中开展“文明礼仪”系列主题教育活动，实现“四德”工程与社团活动建设相结合，与校园环境建设相结合，与学生自主管理相结合。（负责部门：政教处、团委、各班级） （一）围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”教育。 一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”，落实“三助”行动：通过“爱心超市”的运作，所得利润用来帮助生活困难学生；通过开展班级间垃圾分类回收及变卖评比活动，用所得收入建立爱心基金，来资助生活困难学生；通过设立勤工俭学爱心岗，切实帮助生活困难学生。 二是开展“我爱家园”行动。积极参加“小手拉大手”、“周末环境卫生义务清扫”、“废旧电池分类回收”活动，倡导学生不乱扔垃圾、不随地吐痰、不用食品袋、不吃零食，共同参与城乡环境治理，保持环境卫生整洁，建立校园、班级爱心卫生志愿岗，时时保持校园、教室环境优美。 三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”，以及“校园环保志愿者在行动”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，培养学生自觉保护环境、节约能源、美化家乡的意识，对破坏环境的行为进行监督举报。 四是开展“文明守法”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“志愿小交警”、“护校志愿者”等活动，教育学生自觉遵守交通安全等法律法规，提高学生安全意识和学法用法的能力。 五是开展“爱心认领”行动。组织学生以家庭、班级、小组、宿舍或个人名义在班级、校园、社区挂牌认领一件公物、一棵树、一片绿地或一处公共设施，并进行登记管理。“爱心认领”不改变原有产权性质，认领人可以利用课间、周末、假期进行义务养护、管理或捐资建设。 （二）围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展诚德教育。 一是开展“争做学习标兵”活动。充分发挥学生会和学校社团的作用，挖掘“136”课堂的深层作用，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习效果，帮助学生端正学习态度，充分挖掘“小组”合作的延伸作用，通过“一帮一”、“结对帮扶”“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习和生活困难，共同提高。 二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵守纪律的良好行为习惯。 三是开展“我行我秀”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。 四是开展“我的承诺我践行”活动。引导学生对照预期的达成目标，分析存在的问题和不足，帮助学生制定改进及弥补的措施，做出承诺，践行承诺，并接受监督，从而使学生达到自我完善。 五是开展“诚信光荣”宣传活动。充分利用校园广播、校报、升旗仪式、宣传栏、主题