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服装人体的画法 艾忠会 学情分析：主要是针对刚入门的新生讲解，通过他们学习前面的素描基础知识，打下了一定的基础，服装人体是比较复杂的，所以要求每位学生，上课一定要认真听讲，下来要加强练习 教学安全:清查人数,组织教学. 教学内容:1、服装人体的画法 2、人体的比例 教学重点:服装人体的画法及比例 教学目标:1.知识目标：掌握人体的画法 2.技能目标：让学生掌握人体的画法有利于在人体上搭配服装 3.情感目标：通过学习让学生能更好的欣赏美,发现美 教学方法:讲解 、示范、练习 教学课时:一课时 教学过程： 一、新课引入:什么是人体?那什么又是服装人体呢? 学生回答,老师总结. 服装人体:是不同于生活中真实的人体,它是服装设计师对真实人体进行夸张、概括和提炼以后,塑造出来的更具有时代特征和个人风格的、专用于表现服装的特定人体. 二、新课讲解： （一）服装人体特征。 是服装人体是夸张后的人体，它的形象特征常常是身高腿长，要比真实的人体高出很多，大约在9—10个头长左右而真实的人体只有7个长。 服装人体是想象中的形象，它的表现不是生活中某个人，它刻画的只是认得一般模式，只要认得大体形象出来，具有一定的美感即可， 服装人体是简化以后的形象，它是求简洁生动具体的特色，人体是为了衬托服装而存在。 （二）人体结构与体型： 了解人体的基本构成形式，把复杂的事物简单化，抓其关键。 人体的构成：骨骼和肌肉组成躯体。人体骨骼由206块骨头组成。 掌握人体的形成造型和了解人体如何运动，一圆柱体为基准造型。 头部：理解为一个蛋型和长方形的混合体。蛋型有利于理解头骨的浑圆体态，长方体便于观察头部的正侧面。 胸部：可以理解为一个倒梯形，女性胸前付帖两个半球体。 臀部：可以理解一个正梯形的形体。 （三）、理解： 1， 头——蛋形 2 ，颈——圆柱 3， 肩胛——楔形 4 ，肋骨骨架——梯形盒状体 5 ，肘部——球形关节 6 ，上臂——圆柱体 7， 骨盆——梯形盒状体 8 ，前臂——圆锥体 9 ，大腿——圆锥体 10， 手——菱形 11， 小腿——圆锥体 12 ，脚——锥形 一个人运动骨骼是不会变的变化的主要是关节和肌肉。 关节主要有：颈关节、肩关节、肘关节、腕关节、腰关节、髋关节、膝关节和裸关节。 人体简化的特点：以倒立的蛋型代替头部，以倒梯形代替胸部，以正梯形代替臀部，用直线代替颈部和四肢，用菱形和三角形代替手和脚。 人体简化：一竖、两横、三体积、四肢、五官。 一竖：指人体的脊柱，贯穿胸部连接骨头和骨盆的一串骨骼，正视人体时 它呈一条竖直线，侧视人体时，呈S线。 二横：指肩平线和骨头连接，即构画的正梯形和倒梯形的上下端。 三体积：头部、胸部、臀部，三个基本不变的体型。 四肢：以肘关节和膝关节为转折点的四段直线，其中上臂与前臂基本等长，大腿与小腿基本等长。 五官：眼耳、口鼻、眉等头部细节。 三、作业练习:画出人体的基本比理 四、作业评讲 五、教学反思：通过本节课的学习,我们基本掌握了人体的比例及画法,下来同学们注意观察动态中的人体.