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机械专业项目介绍 各高等职业院校： 为贯彻《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）文件精神，充分发挥国家骨干高等职业院校的辐射带动作用，提高高职机械类教师的专业技术水平和教学实践能力，经教育部职业教育与成人教育司批准，和各高职院校选拔推荐，决定选派28名高职机械专业教师于2013年11月赴加拿大苏安学院进修，在外时间4周。现将有关事项通知如下： 1.报名方式： 请参加培训的人员，将推荐表（附件1）打印后由院校盖章后报到时交江苏省教育国际交流服务中心。同时参训教师需通过国家级培训项目网络管理平台（，中国高职高专教育网“高等职业学校教师专业能力发展平台”专栏链接）全程记录学习轨迹、反馈培训效果光大银行南京北京西路支行76510188000088696，电汇时务必请在附言栏注明高职机械专业XXX教师赴加拿大进修经费）。 3. 赴境外培训手续办理事宜： 进修学员出国前集训、签证、外汇申请核销及旅行服务等事宜由江苏省教育国际交流服务中心统一办理。出国前集训会议时间及地点另行通知。有关出国手续办理及其他相关事宜，请与江苏省教育国际交流服务中心联系，联系人：韩多能，电话：025传真：025电子信箱：teacher@。教师出国培训信息发布网站：/index.aspx。 4、培训内容： 在此次培训中，受训学员主要围绕机械技工工具设计、机械工程工业设计、机械技工模具设计、及机械技术CNC设计等专业项目，进行讲座、研讨、参观、教学观摩等教学活动，学习和借鉴加方同行们的教学经验和方法。本培训方案旨在强化职业院校机械工程专业教师的教学能力。通过对比学习，主要了解加拿大高职院校融理实于一体的教学模式，融产学研合作、职业服务于一体的教育模式，融招生、就业、技能培训、心理疏导于一体的服务模式，以及依据市场调研数据指导工作的研究方法，为未来的教学工作提出改进建议和计划。 具体培训方案及学时安排： 日期 培训内容 出国前 集中培训：学术准备，境外注意事项 第一周 1．加拿大职业教育历史、现状和未来发展趋势介绍。 2．了解安大略省高职院校系统以及如何建设教学项目、创设营造个体学习环境、个体学习环境建设发展相关目标。 3. 辛迪加学院介绍，机械技工工具设计专业、机械工程工业设计专业、机械技工模具设计专业、机械技术CNC设计专业课程结构、教学方法及人才培养模式研讨及交流。 4. 机械技工模具设计专业建设（Mechanical Techniques (Tool and Die/Mould Making))，包括蓝图观察(Blueprint Reading)、计算机应用(Introduction to Computers and Applications)、计算机数控系统(Computer Numerical Control (CNC))、编程及计算机辅助制作(Programming and Computer Assisted Manufacturing (CAM) software)、加工理(论Machining Theory)、工具设计(Tool Design)等课程的开发与教学设计。 5．学员就教育系统、学校、资源利用、教学方法、学生（教育偏好、能力、经验、期望）等方面交流研讨。 6. 与专业学术咨询委员会、学院相关管理层座谈。 第二周 1. 加拿大与相关专业对应的企业现状、高教部对专业的要求。 2．机械类相关专业就业所需的基本技能、专业学习中的个体经验。 3．机械技工工具设计专业建设（Mechanical Engineering Technician (Tool Design)，包括：计算机辅助设计(Computer Aided Design (SolidWorks));计算机辅助制图(Computer Aided Drafting (AutoCAD));计算机数控系统(Computer Numerical Control (CNC) Programming);计算机辅助制作(Computer Assisted Manufacturing (CAM) (Mastercam) software)等课程的开发与教学设计。 4．教学评估与评价设计：评估（方法, 工具和实践）、教学评价工具 (笔试, 科研项目, 课堂演讲等)、建设性批评的原则、不同评估手段（自评，同行评估, 小组评估）。 5．考察辛迪加学院专业实习场所，教室、工作场所的多样化学习方式和互动，自我反思训练:自我调适, 同辈评价。 第三周 1．了解加拿大机械类相关工业企业的现况及需求。 2．了解加拿大机械学科相关领域的学术需求。 3．认识把握学习者的需求，将多样性理念与学习项目结合。 4．机械工程工业设计专业建设（