古诗词阅读题的命制.pdfVIP

古诗词是 中国传统文化 的精华 ，它不仅是语文教学 的重要 内容 ，也是 中考语文考查 的重要 内容 。2014年 ，河 北省古诗词 阅读题考查 的是清代思想家 、文学家龚 自珍 的 《己亥杂诗》(原 题 附于文后 )。 河北省 中考所考查 的古诗词均 出 自 《义务教育语 文课程标 准》推荐背诵 的古诗词 。有 了明确 的考试范 围 ，考生就可 以增强 复 习备考 的针对性 ，提 高复 习备考 的效率 。 古诗词 阅读题考查 内容包括文学 常识 、词义和句意 的理 ● 解 、划分 朗读节奏 、欣赏词语 和句子 、理解作 品的基本 内容和作 张 豪 者表达 的情感 、体会作 品的语言特点 、把握作 品的写作方法等 林 几个方面 。这些 内容也许不会都考查到 ，但考生在备考时 ，一 定要全面复 习 。牢 固掌握 古诗词 阅读题考查题型包括填空题 、选择题 、简答题 ．以简 答题为主，体现了以考查能力为主的命题原则 。在备考过程 中， 考生既要 了解 中考 中常见 的题型，又不能盲 目跟着题型跑 。关 键要对 古诗词 的 内容 、写法 、语 言特 点等进行深入探 究 。否则 ， 试题角度稍有变化 ，考生就会感到不适应 ，不能 自如应对 。 2014年河北省中考古诗词阅读题第 1题 ，采用填空题的形 式 ，要求考生写 出 《己亥杂诗》作者 的名字 ，考查对文学常识 的 古诗词阅读题的 22 中考情报室 命一题一人一语 法和 内容等 的理解情况 。题干 中要求 回答是 “怎样写 ”的 ，增加 了试题 的深度 。 考生必须深入解读 “浩荡离愁 白 日斜 ”这句诗 的写法和 内容 ，才可 以做 出准确 回答 。这句诗用 “浩荡 ”写 出 “离愁 ”的广 阔无边 ，用 “白日斜 ”的特定情境进一步 烘托 “离愁 ”，这样就把深重的愁绪写得具体可感 。在平时 的诗歌教学中，师生 一 般 只关注诗歌 “写 了什么 ”，而很少关注 “是怎样写 的”，这样很难理解文本 的 妙处 ，对文本 的理解也是浅层次 的。2014年 的试题 ，在原来 的基础上有所发展 ， 不仅注重考查文本 “写 了什 么 ”，还考查文本 “是 怎样 写 的”，这就大大加深 了阅 读理解 的深度 。 第 3题采用简答题的形式 ，考查考生 的赏析能力。这道题的题干如果换成 “对这首诗 的后两句进行简要 赏析 ”，就落人 了俗套 ，考生就会把死记硬背 的答 案写上去 。我们巧妙地换 了一种 问法 ，不仅考查 了考生对名句 的赏析能力 ，还 间接地考查 了考生灵活运用所学知识 的能力 。况且这种提 问方式在 《河 北省 2014年初 中毕业生升学文化课考试说 明》的 “题型示例 ”中已经 出现过 ，考生不 会感到陌生 。 以上三道试题 ，分别从 不 同角度考查考生对这首诗 的理解程度 ．试题 由 易到难 、由浅人深 ，具有一定 的梯度 。这三道试题均有 良好 的区分度和 良好 的测试 效果 ’ 附：2014年河 北省 中考古诗词 阅读题 阅读下面这首诗 ，回答 问题 。 (6分) 己亥杂诗 造夔塞垫鱼旦 ，吟鞭东指 即天涯。 落红不是无情物 ，化作春泥更护花 。 1．这首诗的作者是清末著名思想家 、文学家— — (人名)。 (1分) 2．这首诗加线句子是怎样写 “离愁 ”的? (2分) 3．你认为这首诗 的后两句被广为传诵的原 因是什么? (3分 )