听取意见还需回头看.pdfVIP

杂。谈广角 ，， 、 听取意见 需 “回 看 黄 琼 第二批党的群众路线教育实践活动已转入整改阶段，这 映强烈的地“方病”、“行业病”、“职业病”是不是如实提出? 个阶段进行“回头看”，对于确保活动取得实效具有重要意义。 “面对面”、“点对点”和 “背靠背”相结合的提意见方式是不 回头看看有关范围是不是真“走到”。开门搞活动，意见 是都运用到?只有以真诚之心听意见，才能听到各种不同的 要听准，范围需走到。是不是进村入户到企业，面对面听取群 “声音”，了解方方面面干部群众的意见。 众意见?是不是走到下属单位、服务对象那里，鼓励他们提出 回头看看有关问题是不是真“找到”。确保收集到的意 宝贵意见?是不是召集过“两代表一委员”和老同志们，请他 见中肯、真实、充分的同时，不妨回头看看，是不是梳理找出 们多提意见?是不是认真倾听过班子成员、身边干部群众的 了本单位本部门在 “四风”和关系群众切身利益、服务群众 意见建议?只有腿勤、耳勤，全方位、多层次、广覆盖听取党员 最“后一公里”等方面的突出问题?班子与个人的问题是不是 群众的意见建议，才能真正把各个层面的意见都征求上来。 清晰可分，能否对号入座?要确保整改方向明确、内容清楚， 回头看看群众意见是不是真“听到”。根据以往经验，每 必须防止以共性问题代替个性问题，以班子问题代替个人问 次活动中存在有干部喜欢走形式、做样子的现象，出现过有 题，以工作问题代替作风问题，以现象问题代替具体问题，以 干部只想听好话、不敢听真话的问题。应该回头看看领导机 群众问题代替领导问题，以客观问题代替主观问题，以态度 关、领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题是不 问题代替能力问题，严防似是而非、大而化之、不痛不痒。 是得到如实反映?“四风”问题和涉及群众切身利益问题、反 (作者单位：湖北省武汉市黄陂区委组织部) 门进行评议，对提出的问题逐条跟踪整改。 作风建设常态化的动力 ，建立评议制度，定期对干 (五)密切联 系群众，建立作风建设常态化锤 部作风进行考核评议，考核干部服务意识是否增 炼机制。一些基层党员说 ：“党和政府密切联系群 强、服务态度是否改进、服务质量是否提高，对排 众，不是看干部下基层时间的多少 ，而是要看干部 名靠后的要采取组织处理等手段，以考评促转变。 为老百姓做了多少实事”。转变干部作风，必须发 严格责任追究，对当前干部作风方面存在的突出 挥锤炼机制作用，充分调动干部工作积极性，把为 问题，硬起心肠、硬起手碗，严厉查处一批政令不 民、利民、便民作为工作的立足点，最大限度地激 畅、纪律不严、工作不实、为政不廉的违纪违规典 发干部内在动力，更好地服务群众。扎实开展党的 型案件，该曝光的要公开曝光。对项 目建设、征地 群众路线教育实践活动，继续深人开展 联“村联 拆迁、惠民政策落实、矛盾纠纷调处中，作风漂浮、 户、为民富民”行动和抽调千名机关干部到村任职 办事推诿、责任心不强、造成严重后果的部分干 活动，促使各级干部在基层 “接地气”、解民忧 ，多 部，进行严肃查处。对群众反映强烈、领导交办的 到艰苦、困难、复杂的地方和岗位砥砺品格、锤炼 问题，承办单位或个人因履职不到位、未按时解决 作风、增长才干。 的，造成工作贻误或重大负面影响的，严肃追究责 (六)加大查处力度 ，建立作风建设常态化问 任，对慢作为、不作为的单位进行问责，对干部进 责机制。作风问题是一种 顽“疾”，必须下 猛“