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职业教育林业技术专业教学资源库 建设可行性研究报告 专业名称 林业技术 所属专业大类名称 农林牧渔 所属专业类名称 林业技术类 项目主持单位（盖章） 辽宁职业技术学院 项目主持人 邹学忠 申报日期 2014年5月 1日 目 录 一、项目建设背景 5 二、建设的必要性 6 （一）林业行业发展需要 6 （二）提高从业人员科学素质的需要 6 （三）实现优质资源共享、建立终身学习型社会的需要 6 三、项目建设优势 7 （一）项目建设具备良好的政策优势 7 （二）辽宁林业职业技术学院牵头建设的优势 7 1. 区域优势 7 2. 行业优势 8 3. 学院建设卓有成效 8 4. 林业技术专业基础良好 8 （三）协作团队建设优势 9 1.建设团队结构和参与单位专业优势明显，基础扎实 9 2.企业支持有力，行业认同度高 10 3.资源库建设组织机构健全，确保项目的顺利开展和内容的先进性 10 4.项目建设团队结构合理、经验丰富、协作能力强、力量雄厚 10 （四）项目专家组优势 13 四、项目建设基础 13 （一）项目建设团队力量雄厚 13 （二）牵头单位林业技术专业基础厚重 14 （三）项目负责人办学经验丰富，顶层设计前瞻性高 16 （四）联合申报单位林业技术专业教学成果显著 17 五、建设目标与思路 19 （一）建设目标 19 （二）建设思路 19 六、组织实施与建设方法 20 （一）建设内容设计 20 （二）建设方法 22 1.组建团队 22 2.专项调研 22 3.建设框架构建 22 4.协作开发，建设资源库 22 5.专家评审 22 6.试用改进 23 7.启动运行 23 8.紧跟行业动态，扩充完善 23 （三）组织实施 23 （四）进度安排 24 七、项目建设内容 25 （一）三级教学资源建设 25 1.专业教学资源建设 25 2.课程教学资源建设 26 3.素材资源建设 28 （二）拓展模块资源建设 29 （三）网络平台建设 30 八、保障措施 31 （一）组织保障 31 （二）资金保障 31 （三）制度保障 31 九、预期成效 32 （一）优化教学资源，引领教学改革 32 （二）带动专业师资队伍建设，提升教学能力 32 （三）提高人才培养质量、增强社会服务能力，推动行业发展 32 十、基本结论 33 职业教育林业技术专业教学资源库建设 可行性研究报告 一、项目建设背景 为进一步贯彻落实《关于大力发展职业教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《全国林业职业教育“十二五”及中长期规划》，《全国林业人才发展“十二五”规划》，教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》、《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》等文件精神,进一步提高林业职业教育质量，整合林业职业教育资源和涉林企事业单位教育资源，促进校、政、企、行、会等多主体协同创新，构建“校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、双赢共进”的林业职业教育的新格局，满足林业事业发展对技能型人才和在职员工继续教育的需要，拟由辽宁林业职业技术学院牵头，联合20家林业高职院校和行业企业单位，共同构建“高等职业教育林业技术专业教学资源库”。 这是促进优质教学资源开发共享、推动职业教育专业教学改革的重要手段，是提高职业教育人才培养质量、增强社会服务能力的重要举措，将为促进学习型社会建设和学习者自主学习提供条件和保障。建设数字化、共享型专业教学资源库是推动职业教育改革发展的重要抓手，是推进现代职业教育发展的重要手段。 同时，随着中国生态环境建设的不断加强，对林业人才的需要量不断增加，对林业人才的质量的要求也在提高，虽然全国各个省区均开设了林业技术专业，但是人才培养还不能完全满足生态建设的需要。林业技术专业覆盖面宽，从事林业教学的人员数量也较庞大，但是仍不能满足社会各个层次的从事林业生产的人的学习需要，因此，建设一个资料丰富、资源共享、各地通用、优势互补、高水准的林业技术专业教学资源库迫在眉睫，以此填补林业技术专业数字教学资源库建设项目的空白，方便更多层次的林业工作者学习，并为社会涉林企事业单位的林业生产提供一定的参考。 二、建设的必要性 （一）林业行业发展需要 林业是我国国民经济基础产业，是一项具有经济效益、生态效益和社会效益等功能的公益事业。随着林业可持续发展战略的确定，确