把握新课标,引领新时代——对九年级思想品德（人教版）教材的认识和思考.pdfVIP

一 。 ¨ - ． 20i5年第，期(总第671期)夫放资料 晒 凹吩寝孤岫国 把 握 新 课 标 ， 引 领 新 时 代 对九年级思想品德 (人教版)教材的认识和思考 顾曙明 (铜陵市第十中学 ，安徽 铜陵 24-4000) 摘 要 ：人教版九年级教材曾给教学一线的教师及广大青少年学生很大帮助。使教师能正确地认识和理解新课程标 准，指导教师教学；使广大青少年学生能很好地学习党和国家的方针政策，提高分析问题、解决问题能力。希望 -fi201l新课 标的要求，使之 日趋完善。 关键词：课程标准 知识结构 思考建议 2003版课程标准实施 以后，铜陵市基本使用的是人教 的基本路线。 版思想品德课配套教材。人教版的教材知识结构脉络清晰． 教材第一单元 “承担责任服务社会”，是对七八年级教 很好地体现了课标提出的知识，能力 ，情感态度价值观三维 材的概述。七年级是成长中的我，要求我们对 自己负责。八 目标要求。2001年 以来 ，笔者一直从事九年级教学以及组织 年级是我与他人的关系．要求我们对他人负责。九年级是我 学生中考复习工作，期间曾使用过其他版本教材。但通过比 与集体社会与国家的关系。要求我们积极承担社会责任 ，而 较，人教版教材 自身所具有的独特优势．对组织教学和学生 承担社会责任的最集中体现就是热爱祖国。 复习发挥了积极的作用，强化了教学效果。 第二单元 “了解祖国爱我中华”。热爱祖 国就要了解我 一 、2011版新课标的变化和要求 们伟大的祖国，就要认识我国的基本国情 ，根据基本国情制 2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 定党的基本路线 ，教材知识结构围绕着党的基本路线展开。 2020年)》明确提出与时俱进 。推进课程改革的任务要求。教 第二单元中四五两课解读为实现党的基本路线要实施的具 育部委托基础教育课程教材专家工作委员会组织开展 了此 体途径。其中，第 四课是解读以经济建设为中心和改革开 次义务教育课程标准的修订与审议工作。与2003年5月颁布 放 ，即应坚持哪些国策与战略；第五课是解读 自力更生和艰 的 《思想品德课程标准 (实验稿)》(以下简称实验)相 比较 ， 苦创业即要弘扬和培育民族精神。 《思想品德课程标准 (2011年版)》体现了德育为先 、能力为 第三单元 “融人社会肩负使命”是解读党的基本路线的 重、创新方法、力求减负 、审慎设计等特点。修订后的义务教 前三个 目标 ，即富强民主文明的具体 内容及文明中学生如 育课程标准结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强 何参与其中的问题。第六课讲的是民主，即人民当家做主 ， 了德育。一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值 要求青少年积极参与政治生活 ；第七课讲的是富强，即实现 结构作为修订的指导思想；二是进一步突出了中华民族优 共同富裕 ．要求青少年学会合理消费；第八课的内容是建设 秀文化传统教育；三是进一步