探讨激发和培养大学生英语学习兴趣的对策.pdfVIP

堕 垫塞 No．3 TIME EDUCATION M arch 探讨激发和培养大学生英语学习兴趣的对策 张晨 摘要 ：培养学生的学习兴趣对于提高学生的英语学习效率具有很重要的作用。学生只有在对英语有兴趣的情况下，才会主动、积 极地进行英语学习。本研究在分析 目前大学生英语学习存在的问题及影响学生学习兴趣的因素的基础上，对提高大学生学习英语的 兴趣 的对策进行 了分析 。 关键词：英语 学习效率 学习兴趣 对策 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 1 引言 的能力提高，英语的听说能力很弱，并在通过四、六级考试后就不 随着中国与世界各国的交流 日渐密切，人们越来越重视英语 会再对英语进行学习，非英语专业学生的四、六级的外在压迫力 能力的培养。而对于大学生来说，掌握好英语 ，可以获得更多的 也会消失，学生学习英语的外在压迫力明显缺乏，学生的学习兴 知识，获取更多的信息，扩展 自我的知识面，增强 自身的能力。大 趣 自然会降低。 学生学好英语，对于未来进入职场也有着相当大的作用。可是应 3．2 缺乏英语学习的内在驱动力 试教育 ，使得很多学生在大学学习英语仅仅是为了应付考试，缺 应试教育让学生对大学的生活有着错误的认识 ，大部分人都 乏了学习英语的动力和兴趣。而且传统的死记硬背的教法，也会 认为考上大学就完成了自我的理想和 目标 ，从而失去对知识学习 让学生觉得英语学习的无聊与乏味 ，从而彻底的失去学习英语的 的动力，学生到了大学失去对英语学习的兴趣。而且很多学生都 兴趣。 认为 自己不出国，不会继续进行学术研究，进入社会后用英语的 我们都知道，语言是人与人之间进行交流的重要工具 ，随着 机会不多 ，花费太多的时间学习英语不值得。这会严重地影响学 中国与国外的交流不断增加，英语作为国际通用的一种语言，学 生学习英语的兴趣。而且英语作为一门语言学科，其学习的过程 好英语具有重要的作用。要提高学生的英语水平就应该不断地 必然是艰难而漫长的，很多学生都是在坚持一段时间之后就放弃 增加学生学习英语的兴趣。爱因斯坦 曾经说过 ：“兴趣是最好的 对英语的深入学习，并且甚至会对英语学习产生恐惧心理，这势 老师。”孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”这都说 必会影响学生学习英语的动力，从而影响学习兴趣的提升。 明培养大学生学习英语的兴趣是至关重要的。本研究从 目前大 3．3缺乏英语的社会影响力 学生在英语学习中所存在的问题出发，就培养大学生学习英语的 在前几年 ，某些英语学习提倡者和一些英语培训机构，为了 兴趣的方法进行了探讨。 自身的利益 ，盲 目的宣扬英语学习的重要性 ，标榜学好英语就可 2 大学生英语学习存在的问题 以找到一份高收入的工作 ，能够获得出国机会，取得较好的发展 2．1词汇量少 等，这牵起了英语学习的高潮。可是这种标榜是不符合国情的和 足够的词汇量是学好英语的基础条件，可是词汇的积累是大 不可持续的。经过多年的时问，很多人发现英语在实际生活中使 学牛一直以来最不能坚持的事。大学在在进行单词记忆的时候 ， 用的机会很少，学好英语并不一定能带来更好的工作机会，而且 往往只能背下词汇书的前几页就放弃 lr，而且背单词的制定往往 一 些不会英语或者英语学习差的人也可以找到一份好的工作，也 是每天完成多少单词量的背诵 ，日积月累总会把词汇书背完，这 可以留学，也能取得较好的发展 ，因此英语对生活、工作没有作用 种记忆法是非常不科学的，因为单词的记忆需要反反复复地背 的思想开始蔓延。这种消极