数字图书馆用户教育培训工作探讨.pdfVIP

数字图书馆用户教育培训工作探讨 杨淑琴 (山东政法学院济南250014) 摘要本文针对数字图书馆所具有的特点，对用户信息需求和用户教育呈现出的新特点进行厂总结，并在此笊础卜对数7，图书 馆用户教育的原则、方法和途径进行r探讨。 关键词数字图书馆信息需求用户教育 中图分类号G252 文献标识码A 文章编号080507--4231 ProbeintotheUserEducationalWork Training inthe DigitalLibrary YangShuqin InstituteofPoliticalScienceandLaw 250014) (Shandong ji’nan AbstractThisarticlesummarizedthe ofinformationdemandsandusereducationdemandsaimedat usel售’peculiarities the features．Andatthisbasethearticle a fromeducation andmethods． digitallibrary’S approachedsubject principle Informationdemandseducation Keywordslibrary User Digital 一、数字图书馆及其特征 图书馆服务．而网络的伞球化使这种服务逐步延伸到地球的各个 1、所谓数字化是指把用纸张形式存储的信息转换为用计 角落，用户访问、检索、获取和利用资源不再受时卒的限制。用户不 算机中的电磁信号存储的信息。数字图书馆就是一个数字化信 再是固定的，他们在交互式、开放式的环境下实现资源共享。 息化系统，他将分散于不同载体、不同地理位置的信息资源以 (2)需求动态化和多元化。随着学科间的交叉渗透，用户由 原来的片面化信息需求扩大为多元化信息需求，资源形式由单 数字化形式储存、以网络化形式传播、共享资源，提供资源利 一的文献变为电子文本、图像、音频、视频等多媒体信息。 用和服务。 (3)服务需求的知识性。数字网书馆用，-需求由单纯的文献 2、数宇图书馆的特点 服务变为文献服务、查询服务、文献传递服务、联机检索服务、参 (1)借鉴图书馆的资源组织模式、借助计算机网络通讯等高 考咨询服务等多位一体的综合性服务。 新技术，以普遍存取人类知识为目标，创造性地运用知识分类和 (4)信息需求的自由化人性化。网络环境下，大多数用户接 精准检索手段，有效地进行信息整序，使人们获取信息消费不受 受的是“自助式”服务，一般在没有检索人员帮助的情况下完成， 空间限制，很大程度上也不受时间限制； 可以随心所欲地利用图书馆提供的各种服务。具有较强的自由 (2)以知识概念引导的方式，将文字、图像、声音等数字化信 性和人性化。 息．通过互联网传输，从