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《气象知识》通讯员信息简报 中国气象局公共气象服务中心 2011年10月19日 一、2011年第5期《气象知识》 本期杂志围绕“天宫一号”发射，策划编辑了“走近空间天气”栏目，带领读者认识空间天气、空间天气对航天的影响，并宣传“天宫一号”发射的气象保障工作。 “防灾减灾”栏目紧扣西南干旱及华西秋雨进行科普。《大旱与我国农药需求的对应关系》简述干旱对农药市场的影响。《解析川东北秋季强降水》从灾情、降水成因及如何防范秋季强降水等方面着手，全面解析了川东北秋季强降水。 “校园百叶箱”栏目展示了今年8月份举办的“国家气象体验之旅--北京行”活动的部分成果，并刊登了孩子们参与体验活动的感想--《我的国家气象体验之旅》《气象之旅任重道远》。 “谈天说地”“气象万千”“七彩人生”栏目同样精彩！ 二、2011年第6期采编计划 视点：气候资源、新能源（讲述不同地区气候资源的现状，宣传保护、合理开发利用气候资源） 三、《气象知识》2012年采编计划 1. 内容采编依据 按照“精准定位，精准推广”的期刊运营理念，遵从“一刊三版”的分众化模式，以适合“气象信息员的知识读本，气象科普活动的实用材料，中小学科技实践的辅助资料”的内容为依据，整体规划2012年内容采编计划。 继续做好广受读者欢迎的“本期视点”、“灾害防御”、“气象万千”等栏目。 围绕季节、专业、区域等特色，做好选题策划。围绕出刊时间未来两月天气、气候特点，灾害防御提示，突出气象科普杂志的季节服务特色；围绕不同的专业，天气、气候、气候变化、防雷、人工影响天气等突出气象科普杂志的专业服务特色；围绕东北、华中、西南、新疆、海南等不同区域，突出气象科普杂志的区域服务特色。 继续在可读性、趣味性、互动性上下功夫；鼓励读者参与日常评刊，加强编读往来。 2. 各期重点：热点话题（或本期视点） 根据内容采编依据，初步提出2012年各期采编计划。在正常出刊时间出刊6期（其中一期为“校园气象专刊”），另在3·23世界气象日之前出版一期“气象科普活动增刊”。 2012-1：2011年国内外重大天气气候事件； 回顾2011年国内外重大天气气候事件，加强防灾减灾宣传。 2012-2：春季灾害性天气 2012-3：校园气象专刊 2011年第3期开始，已持续开展由《气象知识》、校园气象网联合征集的“优秀校园气象科普作品”征集活动，征集作品将择优在“校园气象专刊”发表，并进行年度优秀作品评比，获奖者将受邀免活动注册费参与2012年度的“国家气象体验之旅”。 2012-4：气象新科技（可考虑结合当今气象科学的发展趋势） 伦敦奥运会（可结合伦敦奥运会与欧洲杯，做一期气象与体育运动的专题，同时可介绍英国的气候特征及成因、与我国的差别） 2012-5：农业气象（在农业收获季节，讲述农业与气象的关系） 2012-6：气候变化 冬季灾害性天气解读 科普活动增刊：适用于“3·23世界气象日”“5·12防灾减灾日”“气象防灾减灾志愿者中国行”“全国科普日”等各类科普活动。在增刊中有针对性地加强防灾减灾气象科普宣传以及发行推广宣传。 所列视点为初步设想，如出现重大气象事件或社会热点、焦点问题，将相应调整，组织相应的科普宣传文章。 3. 《气象知识》、校园气象网联合征集优秀校园气象科普作品 为更好地展示、交流广大中小学在大气科学基础知识、气象防灾减灾、应对气候变化、开发利用气候资源等方面的科普作品，现《气象知识》杂志、校园气象网（/）联合开展优秀校园气象科普作品征集活动! 3.1 优秀校园气象科普作品征集内容 图片作品 图说——天气、气候、减灾、低碳、新能源等，以气象为主题的图片作品，可以是绘画、摄影、动漫、书法等，题目自拟，形式不限。 气象科技小论文 展示校园气象站团队、学校科技实践兴趣小组成员等在气象科技实验活动中，关于气象科技方面的科学实验创意、实验过程、原理、结论、小论文等。 我的天气日记 记述具有代表性的气象观察现象及体会，内容可包括动植物、环境等与气象有关的天气或物候现象。 你问我答 告诉我们你最想了解的气象问题，我们将从中挑选出代表性的问题进行回答。 校园气象防灾减灾 讲述曾经发生在校园的气象灾害故事及如何防御的故事。 校园气象科普活动掠影 台站风貌：展示各个校园气象站的风貌和特色，也可以是孩子们进行观测、实验的工作照等；配以文字介绍。科普活动：以活动现场图片为主，配以简要图片说明。 气象科学校本教材 各学校自行编制的气象科学类校本教材（可节选部分）。 其他 讲述您对气象的认知、感触等，体裁不限，可以是动漫（卡通）故事、诗歌、对联等。 3.2 作品使用范围及奖励 本次征集作品将择优在校园气象网、《气象知识》“校园百叶箱”栏目以及《气象知识》“(2012) 校园专刊”