《创新设计·高考一轮总复习》数学(理)第八篇 立体几何 第7讲.ppt

【2014年高考浙江会这样考】 1．通过线线、线面、面面关系考查空间向量的坐标运算． 2．利用空间向量解决直线、平面的平行与垂直问题． 3．利用空间向量求空间距 (2)用向量证明空间中的平行关系 ①设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1∥l2(或l1与l2重合)? . ②设直线l的方向向量为v，与平面α共面的两个不共线向量v1和v2，则l∥α或l?α?存在两个实数x，y，使v＝ . ③设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l∥α或l?α? ?v·u＝0. ④设平面α和β的法向量分别为u1，u2，则α∥β? . (3)用向量证明空间中的垂直关系 ①设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1⊥l2?v1⊥v2? . ②设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l⊥α? . ③设平面α和β的法向量分别为u1和u2，则α⊥β?______ ? . 【助学·微博】 一个复习指导 用向量知识证明立体几何问题有两种基本思路：一种是用向量表示几何量，利用向量的运算进行判断；另一种是用向量的坐标表示几何量，共分三步：(1)建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量(或坐标)表示问题中所涉及的点、线、面，把立体几何问题转化为向量问题；(2)通过向量运算，研究点、线、面之间的位置关系；(3)根据运算结果的几何意义来解释相关问题． 2．(人教A版教材习题改编)若平面α，β的法向量分别为n1＝(2，－3,5)，n2＝(－3,1，－4)，则 (　　)． A．α∥β B．α⊥β C．α、β相交但不垂直 D．以上均不正确 答案　C 答案　C 4．下列命题中，所有正确命题的序号为________． ①若n1，n2分别是平面α，β的法向量，则n1∥n2?α∥β； ②若n1，n2分别是平面α，β的法向量，则α⊥β?n1·n2＝0； ③若n是平面α的法向量，a与α共面，则n·a＝0； ④若两个平面的法向量不垂直，则这两个平面一定不垂直． 答案　①②③④ 5．如图所示，在空间直角坐标系中，有一棱长为a的正方体ABCOA′B′C′D′，A′C的中点E与AB的中点F的距离为________． 考向一　利用空间向量证明平行问题 【例1】?如图所示，在正方体ABCDA1B1C1D1中，M、N分别是C1C、B1C1的中点．求证：MN∥平面A1BD. [方法锦囊] 法一是建立坐标系，通过坐标运算证明结论，法二和法三没有建系，直接通过向量的分解等运算进行证明，当然在法二和法三中也可通过建立坐标系，利用坐标运算来证明． 【训练1】 如图所示，平面PAD⊥平面ABCD，ABCD为正方形，△PAD是直角三角形，且PA＝AD＝2，E、F、G分别是线段PA、PD、CD的中点．求证：PB∥平面EFG. 证明　∵平面PAD⊥平面ABCD且ABCD为正方形， ∴AB、AP、AD两两垂直，以A为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz，则A(0,0,0)、B(2,0,0)、C(2,2,0)、D(0,2,0)、P(0,0,2)、E(0,0,1)、F(0,1,1)、G(1,2,0)． 考向二　利用空间向量证明垂直问题 【例2】?(2012·天津)如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，AC⊥AD，AB⊥BC，∠BAC＝45°，PA＝AD＝2，AC＝1. (1)证明：PC⊥AD； (2)求二面角A-PC-D的正弦值； (3)设E为棱PA上的点，满足异 面直线BE与CD所成的角为30°， 求AE的长． [审题视点] 直接用向量法解决，即建系求点坐标、求向量坐标，用向量知识解决． [方法锦囊] 用向量法解答这类题要做到以下几点： ①建系要恰当，建系前必须证明图形中有从同一点出发的三条两两垂直的直线，如果图中没有现成的，就需进行垂直转化；②求点的坐标及有关计算要准确无误，这就需要在平时加强训练；③步骤书写要规范有序． 【训练2】 如图所示，正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1的中点．求证：AB1⊥平面A1BD. [审题视点] 由平面SAC⊥平面ABC，SA＝SC，BA＝BC，可知本题可以取AC中点O为坐标原点，分别以OA，OB，OS所在直线为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，用向量法求解． 解　取AC的中点O，连接OS、OB. ∵SA＝SC，AB＝BC， ∴AC⊥SO，AC⊥BO. ∵平面SAC⊥平面ABC，平面SAC∩平面ABC＝AC， ∴SO⊥平面ABC，又∵BO?平面ABC，∴SO⊥BO. 【训练3】 (2013·江西六校联考)如图所示的多面体是由底面为ABCD的长方体被截面AEC1F所截而得