岳麓版历史 七下《开元盛世》word学案1.docVIP

导 学 案 主备 审核（组长） 领导 编号 时间 教师/学生姓名 教师主导教案 课题：第3课　“开元盛世” 学生学习笔记 【学习目标】1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。 【重点】“盛世经济的繁荣”曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。一开元之治1.改革措施（1）任用 等人当宰相，“励精图治”。 （2）下放中央优秀官吏到 任职，并亲自考核 政绩。（3）崇尚，不用2.改革成效：使开元年间的政局为之一新，史称“ ” 二盛世经济的繁荣—P15） 1.农业（1）共修建四十多处大型的 （2）农耕技术有很大发展，南方水稻广泛使用 栽培（3） 有许多新品种，大都是从 传入的。（4） 生产在江南农业中占有重要地位（5）改进犁的构造，制成 ，创制新的灌溉工具 。（6）抗拒 的能力增强了。 2.手工业（1）丝织品：花色 很多，丝织技术高超。（2）陶瓷业：①越窑 、邢窑 和 世界工艺的珍品最为有名。 3.商业（1）大都是有 、 、 和成都。（2）长安城①城内分为 和 分别是居民 区和 区② 整齐，树木成行，人口 万③既是当时 交往的中心，又是一座 的大都市。（3）开元盛世①时间： 统治时期。②表现： 清明， 空前繁荣， 充实， 明显增加，唐朝进入 时期。 阅读下列材料： 忆昔开元全盛日，下邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 请回答下列问题： ⑴这首诗是谁写的？主要描绘了什么时期情景？这种盛世局面是如何取得的呢？⑵你愿意生活在那个时期吗？请说明理由。15页唐朝长安平面图，根据你所居住的城镇或村庄设计一张建筑布局图。并发挥一下你的想象，构建一座你心目中的美好家园。 教学反思 学生课堂 自我反思 1、杜甫；描绘了唐玄宗开元年间“开元盛世”的局面；之所以取得这样的全盛局面，其中有统治者政治清明方面的因素，而更重要的是放大劳动人民的辛勤劳作和聪明才智的结晶。 2、愿意。那时国家繁荣昌盛，天下太平，社会治安良好，远行也很安全。（可自由发挥，言之有理即可） 不愿意。因为我们的新中国先也相当的繁荣富强，国泰民安，而且我们现在的科技比唐朝时先进很多，发展也快多了，我们现在的物质消费（汽车、电视、电话、电脑等）连那时的皇帝也没享受过，更何况我们应该顺应历史发展潮流，促进历史的进步发展，怎可倒退。（可自由发挥，言之有理即可） 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站