英汉思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响一项基于大学英语写作的案例分析研究.pdfVIP

96 　　　第 9 期 　NO. 9 　　　　　　　　　　　　宜宾学院学报 　Journal of Yibin University 　　　　　　　　　　　Sep . 2006 　　　 英汉思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响 ———一项基于大学英语写作的案例分析研究 吴素芳 (上海大学 外国语学院 ,上海 200444) 摘要 :英汉思维模式存在差异 ,而这种差异又影响了语言的表达方式 。本文结合大学英语写作案例 ,分析了英汉两个方面的思维模式差异对英语写 作中语篇组织的影响 ,并简要提出了在大学英语写作教学中培养学生对思维模式差异的敏感性 ,提高学生的写作水平的策略 。 关键词 :思维模式差异 ;大学英语写作 ;语篇组织 ;策略 ( ) 中图分类号 :H315 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1671 - 5365 2006 09 - 0096 - 04 　　一 、前言 英语线形思维模式源于欧洲人的文化模式 ,这一模式也称 ( ) ( ) 大学英语教学大纲 修订版 明确指出 ,在基础阶段 ,学生在 亚里斯多德线条式 Aristotelian - linear 。在古希腊 , 人们根据亚 写的能力方面是能就一定的话题或提纲在半小时内写出至少 里士多德的逻辑论辩 ,建立起了一套称之为西方人思维基石的 120 - 150 词的短文 ,要求内容完整 、条理清楚 、文理通顺 〔1〕。写 逻辑体系 。亚里士多德把演说的篇章概括为 : 开头 、提出问题 、 作技能作为一项产出技能已越来越受到重视 ,对学生语言能力 分析论证 、结尾 。这一顺序在发展形式中呈线性 ,体现在说话 、写 的各类测试中都有英语写作这一重要项 目。但是 ,在几年的大学 文章时习惯开门见山 , 以中心思想或主题开始 ,层层展开 ,分点论 英语教学和阅卷的实践中 ,笔者发现 ,学生的英语作文中普遍存 述 ,逐步推进 ,最后收尾 ;而中国的思想文化在很大程度上一直受 在主题不清 、逻辑性差 、上下文衔接不紧等语篇方面的毛病 ,思考 儒家 、道家和佛教的影响 ,如 ,儒家处世哲学“逢人只说三分话 , 和分析一下 ,我们发现英汉思维模式的差异是引起这些问题的 未可全抛一片心”等狭隘保守的思想意识助长了民族性格的内 主要原因。 向性 , 思维模式呈隐约曲折的形态 ,思维活动大多是“螺旋式”地 思维和语言紧密相连 。思维是语言生成和发展的深层机制 , 绕圈向前发展 〔4 〕。这种思维模式在语言表达上体现为先从侧面 语言是思维的载体 ,语言表达方式受思维方式的支配 ,“思维方式 说明 ,阐述外围环境或客观条件 ,或说明问题的原因 ,或摆出事实 〔2 〕 的差异 , 正是造成语言差异的一个重要原因” 。语篇的组织结 和证据 ,最后点出话语的中心 ,做出结论 ,说明自己的看法和观 构与其特定的思维模式紧密相关 , 有什么样的思维模式 , 就会 点 。这是一种围绕中心“迂回式”的思维模式 。 有什么样的语篇组织结构 。因此 ,中国英语学习者要写好英语作 2 、螺旋型思维模式对语篇展开方式的影响