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北京市高教学会技术物资研究会第九次学术年会 从团队角度出发论高校实验队伍建设 王拮宋菲 首都医科大学设备与实验室管理处 100069 摘要：实验技术队伍日益成为高校发展不可忽视的重要力量。本文针对目前各高校 在实验人员管理方面存在的一些问题，结合实验技术人员管理现状，从团队建设角 度探讨提升这部分人群综合实力的方法。分别从人力资源管理中的培训、激励及考 核制度3方面出发，试图为这方面的研究提供一个可行的视角。 关键词：高等学校；实验队伍；团队建设 高校的发展依赖于战略的制定和实施，作为高校主要力量之一的实验室技术人员 是学校战略实施的重要支撑。这一部分人员的队伍建设也越来越受到各个学校的重 视。但由于高校内部对实验人员的管理问题长期存在，而且人员素质的提高和相关 制度的完善都要加以时日，因此如何尽快提升这一部分人员的人力资源管理仍是我 们需要进一步探讨和研究的问题。本文试图从团队建设角度出发为这方面的研究提 供一个可行的视角。 一、高校实验室发展现状 高校实验室一方面是将学生所学的理论知识和实践相结合的主要媒介，另一方 面也是学校科研工作的重要依托。进入21世纪，科学技术的飞速发展，竞争的加剧 导致对人才的渴求，已经成为教育发展和改革的强大动力。在此形势下，各个高等 院校在体制、教学、管理模式等方面都尝试进行了一系列的变革，培养综合素质高， 创新能力强的高素质专业人才早已成为高等教育改革和方展的方向。近些年来，国 家不断加大对教育资金的投入，作为学校教学和科研水平推动力量的高校实验室也 因此呈现出迅速发展的大好形势。无论是作为基础教学的实验室建设，还是作为科 研基地的研究场所，实验室设备和环境都得到了很大改善，表现在仪器数量逐年增 加，不仅为提高教学质量创造了硬件条件，满足了不断增加的学生数量的要求，而 且也为教师的科研工作提供了用武之地；同时高精尖仪器设备包括30万元以上甚至 100万元以上的设备也越来越多的进入高校校园，体现了学校科研水平的飞速提高。 223 北京市高教学会技术物资研究会第九次学术年会 另一方面，加强学科平台建设也是高校近些年实验改革的另一项重要举措，、实验教 学的重新规划和各学科之间的有机融合，都为高校教学和科研工作的提升开启了新 的窗口，也为各院校的进一步发展提供了新的契机。 二、实验技术人员人力资源管理现状 实验技术人员习惯上总被人们认为是躲在教师背后的一支队伍，“教辅人员”这 个称呼很容易使人忽略教辅工作的重要性。长期以来这种偏见使很多人都误以为实 验室工作是一项很被动的工作，他们的工作内容是完全围绕教师的工作需要来进行 的。因此，作为教辅人员自身，他们的内心常有被忽视的感觉，加之长期以来旧观 念的影响也使他们对自身工作的认同感较低，由此出现了这一部分人群在组织中无 论是工作满意度还是员工忠诚度都相对较低，而员工离职率又相对较高的普遍现象。 产生这一现象的原因是多方面的，而现阶段高校对教辅人员的人力资源管理的相对 滞后是这种问题持续存在的原因之一。因为缺乏有效的人力资本管理，很大一部分 实验人员没有得到合理的使用，他们的潜力没有被有效的开发出来，造成组织中现 有可利用资源的大量浪费；相对应的技术人员的自我价值没有在工作中得到很好的 体现，对组织认同感普遍偏低，容易产生工作倦怠，减少了工作主动性和创造性的 发挥，进而在很大程度上影响了工作绩效的水平。在技术培训方面，大多数技术人 员在参加工作后都没有进行过系统的学习，现有的一些讲座或专题报告等短期学习 形式虽然对工作有一定的帮助，但对于实验技术能否真正用于科研实验的作用非常 有限，即使是为期数天的技术培训，其数量和质量也远远不能满足工作的需要，对 实际工作的指导意义并不大；在知识结构方面，各技术人员在年龄、学历、专业水 平等方面表现参差不齐，年龄偏大的实验员工作经验丰富，实验技术水平较高，但 学历较低，知识创新能力差；而年轻一些的虽然学历较高但缺乏工作经验和进一步 学习的刻苦钻研精神，心态比较浮躁，加之消极的大环境直接影响了他们工作热情 的发挥；在激励和考核制度方面，由于缺乏有效的措施，一方面很难吸引高素质高 水平的人才做实验工作，另一方面学校内部也很难留住那些真