速度分解的实质及准则探析.pdfVIP

中 j}b 参考 第2402卷13年第9月9期 习 题 研 究 速度分解@ 实质及准则探析 郝艳芳 杨建宋 蒋永贵 (浙江省杭州师范大学理学院 浙江 杭州 310036) 文章编号 ：1002—218X(2013)09—0048—03 中图分类号：G632．0 文献标识码：B 摘 要：速度分解是高中物理中的一类典型问题 ，是高考和竞赛的重点和热点，但却是学生学习的难点． 通过用常规方法解决几个典型例题发现其局限性 ，继而利用位移法对这些例题进行分析思考，理 出速度 分解的实质及其准则，希望对高中学生在速度分解问题的学习和理解方面有所帮助． 关键词：速度分解；实质 ；准则 速度分解是高中物理中的一类典型问题 ，是高考 这个题 目的关键是要正确做出速度矢量分解图， 和竞赛的重点和热点，但却是学生学习的难点．很 多 最常规的解法就是由小船水平向左 的真实速度方 向 学生对于这类问题往往无从下手 ，一做就错．笔者对 得到其 中一个分速度的方向是沿着绳子 的方向，而由 此进行深入分析 ，发现问题在于学生并没有学会一种 速度的矢量平行 四边形法则可得另一个分速度 的方 解决此类问题的系统方法．因此理解有关速度分解的 向是垂直于绳子的方 向．由于绳子不可伸长 ，所 以沿 基本准则 以及掌握解决速度分解的基本思路和方法 ， 绳方向的分速度就等于人拉绳子的速度 ．因此，将 是帮助学生解决速度分解问题的关键所在．本文将通 小船的真实速度 分解成如图1所示． 过几个 典型例题 ，对速度分解 的实质及准则做一 据图可得 一 探析． U 口 一 类似的解法在细杆的运动问题 (例 2)中也是 比 、 速度分解的常规方法及其局限性 较常见的． 1．速度分解的常规方法 例2 如图2所示 ，一根不可伸长 的均匀细直杆 目前高中物理中速度分解最常规的方法是运用 靠在竖直墙角 ，杆与水平 合运动与分运动的关系对物体 的速度进行分解．具体 方向的夹角为 a．不计一切 来说是指：先找出这个物体运动的真实速度 ，然后根 摩擦 ，当B端 以水平速度 据问题的需要确定其中一个分速度的方向，再利用速 。 向右运动时 ，A 端的速 度的矢量平行 四边形定则进行分解． 度 是多大? 下文将通过两个 典型范例对这一方法做详细说 针对这 个 问题 ，学 生 明．绳拉小船 问题 (例 1)是速度分解 中最为常见 的 一 般也是用最常规的方法 例子．