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附表2 课程建设负责人考核指标体系 一级指标 二级指标 评 估 标 准 自评分 系评分 1 教 学 条 件 (26分) 1-1课程标准 编写和执行本课程课程标准情况 (6分) 1-2教材 使用教材情况 (6分) （应首选近三年国家高职统编教材） 1-3教学资料 积累了同类课程的国内外教材或著作、参考书、杂志、实验资料、教学管理资料（课程标准、指导书）。 (6分) 1-4教学手段 具有PPT课件（电子教案）、多媒体教学、并能满足教学需要，且使用效果较好 。(8分) 2 教 学 过 程 (28分) 2-1 教学改革情况 有目标先进、措施具体、内容全面的教改规划 (6分) 教学改革实施效果情况(8分) 每学年度至少有一篇教研教改论文或主持参与教研教改课题 （4分） 2-2 教学进度 有体现专业特色，符合标准要求的授课计划(6分) 2-3 教学态度 与教书育人 认真备课，严格执行教学中的各项规章制度，无课堂教学事故(4分) 3 教 学 质 量 和 效 果 (46分) 3-1 课堂教学质量 本人课堂教学评估达到良好以上(8分) 教学方法 采用灵活多变的教学方法，在教学中进行教学方法的改革。(6分) 3-3 课程考试 命题科学，符合标准要求，有试卷分析(6分) 有规范化题库(8分) 有考试方法的改革(6分) 3-4 辅导及批改作业 作业份量和深广度适宜,学生作业认真,批改及时(8分) 3-5 教师的培养 本课程教师的培养计划(4分) 得 分 总 计