教育资源研究热点述评.pdfVIP

现代远距离教育 2008 年第 2 期 　总第 116 期 教 学 探 索 教育资源研究热点述评 荆永君 , 钟绍春 (东北师范大学 　吉林 　长春 　130024) 　　 【摘 　要】教育资源作为教育信息化建设的核心 , 其相关问题研究越来越受到人们的关注 。鉴于教育资源 的研究工作将对今后教育信息化发展的影响 , 笔者对教育资源建设的规范和途径 、资源的存储 、搜索 、共享 、 配送和评价等问题进行了分析和总结 , 讨论了教育资源相关问题研究的未来发展方向。 【关键词】教育资源 ; 建设规范 ; 建设途径 ; 存储 ; 搜索 ; 共享 ; 配送 ; 评价 【中图分类号】G40 - 057 　　 【文献标识码】B 　　 【文章编号】1001 - 8700 (2008) 02 - 0026 - 04 　　教育信息化将信息作为教育系统的一种基本构成要素 , 范 , 其中影响较大的有 : IMS 全球性学习联盟的学习资源 ( ) 在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改 元数据规范 Learning Resource Metadata Specification ; IEEE 革和教育发展过程 。教育信息化的结果必然形成一种全新 的学习技术标准委员会 LTSC (Learning Technology Standards 教育形态 : 信息化教育 。信息化教育具有教材多媒体化 、 Committee) 的学习对象元数据 LOM (Learning Obj ect Metada 资源全球化 、教学个性化 、学习自主化 、活动合作化 、管 ta) ; 联机计算机 图书馆中心 OCLC (Online Computer Library 理自动化 、环境虚拟化等显著特点 , 其中教育资源是所有 Center , Inc . ) 的Dublin Core 元数据标准 ; 美国的高级分布 应用的核心[ 1] 。 式学习组织 ADL (Advanced Distributed Learning) 的可共享内 教育信息资源作为教育信息化建设的核心 , 在提高教 容对 象参考模 型 SCORM ( Sharable Content Obj ect Reference 育教学质量 , 挖掘教育发展潜力上发挥着重要的作用 。《教 Model) 等[4 ] [5 ] 。此外 , 还有许多国际机构从事相关性研究 , ( ) 欧洲委员会建立的部级项 目PROMETEUS 、欧洲基金会支持 育大词典》对教育资源涵义的解释是 : “1 通常指为保证 ( ) 的ARIADNE 等[6 ] 。 教育活动正常进行而使用的人力 、财力 、物力的总和 。 2 [2 ] 虽然上述教育信息标准化组织各 自的研究重点并不相 教育的历史经验或有关教育信息资料 。” 教育资源是以保 证教学活动正常进行为基本功能 , 具有支持教学和提高教 同 , 但它们之间却存在着亲密的合作伙伴关系 。IMS 吸收 育效果的功能 。从资源的本质角度出发 , 有人把教育资源 Dublin Core 的研究成果并与 ARIADNE 合作 , 它们的研究成 定义为 : “教育资源是指支持 、促进 、教育的物质 、能量 、 果直接提供给 IEEELTS