1.3.2 函数的极值与导数（一）.docVIP

1.3.2　函数的极值与导数(一) 松溪一中　　　杨敬敏 教学目标： 一）知识与技能： 1．函数极值的概念，会从几何直观理解函数的极值与导数的关系.2.会用导数求函数的极大值、极小值． 二）过程与方法： 通过对具体实例的分析，掌握极值的意义和利用导数求极值的方法及步骤；函数的极值反映的是函数在某点附近的性质，是局部性质．函数极值可以在函数图象上“眼见为实”，通过研究极值初步体会函数的导数的作用. 难点：有关极值的逆向问题的探究． 教学过程： 一、引入新课 问题：如图表示高台跳水运动员的高度和随时间变化的函数的图象；我们发现，时，高台跳水运动员距水面的高度最大。那么，函数在此点的导数是多少？此点附近的图象有什么特点？相应地，导数的符号有什么变化规律？ 归纳: 函数在点处,在的附近, 当时,函数单调递增，；当时,函数单调递减，. 二、讲授新课 探究点一函数的极值与导数的关系 问题： 函数在点处的函数值与这些点附近的函数值有什么关系？在点处的导数值是多少？在点附近，的导数的符号有什么规律？为函数的极小值点，叫做函数的极小值.点为函数的极大值点，叫做函数的极大值. 极值的定义： 1.极大值： 一般地，设函数在点附近有定义，如果对附近的所有的点，都有，就说是函数的一个极大值，记作，是极大值点； 2.极小值：一般地，设函数在附近有定义，如果对附近的所有的点，都有.就说是函数的一个极小值，记作，是极小值点； 3.极大值与极小值统称为极值；极大值点与极小值点统称为极值点。 随堂练习：课本第29页练习1 想一想：如果把函数图象改为导函数的图象，情况又如何? 问题函数的极大值一定大于极小值吗？在区间内可导函数的极大值和极小值是唯一的吗？ 答函数的极大值与极小值并无确定的大小关系，一个函数的极大值未必大于极小值；在区间内可导函数的极大值或极小值可以不止一个． 问题3若某点处的导数值为零，那么，此点一定是极值点吗？举例说明． 答可导函数的极值点处导数为零，但导数值为零的点不一定是极值点．可导函数在处取得极值的充要条件是且在两侧的符号不同．例如，函数可导，且在处满足，但由于当和时均有，所以不是函数的极值点．4.讲解例求函数的极值．解. . 解方程，得.当变化时，，变化状态如下表： 0 － 0 单调递增 单调递减 单调递增 由表可知：当时，有极大值.当时，有极小值. 小结求可导函数的极值的步骤 (1)确定函数的定义区间，求导数； (2)求方程＝0的根； (3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义区间分成若干个小开区间，并列成表格．检测在方程根左右两侧的值的符号，如果左正右负，那么在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号，那么在这个根处无极值． 探究已知在时有极值0，求常数的值． 解因为在时有极值0，且，所以即解之得或 当a＝1，b＝3时，＝3x2＋6x＋3＝3(x＋1)2≥0，所以在R上为增函数，无极值，故舍去． 当a＝，b＝时， 当x∈(－3，－1)时，为减函数；当x∈(－1，＋∞)时，为增函数 所以f(x)在x＝－1时取得极小值，因此a＝2，b＝9. 已知函数的极值，如何确定函数解析式中的参数？解这类问题，通常是利用函数的导数在极值点处的取值等于零来建立关于参数的方程，从而求出参数的值．需注意的是，可导函数在某点处的导数值等于零只是函数在该点处取得极值的必要条件，所以必须对求出的参数值进行检验，看是否符合函数取得极值的条件． 探究在R上只有一个零点，求常数的取值范围。 解：∵，令＝0 当变化时，，变化状态如下表： 0 － 0 ↑ ↓ ↑ ∴可知在(－,1)上为减函数，在(－∞，－)和(1，＋∞)上为增函数． 的极值为＝，f(x)的极值为. 要使函数只有一个零点，只需或或小结用求导的方法确定方程根的个数，是一种很有效的方法．它通过函数的变化情况，运用数形结合思想来确定函数图象与轴的交点个数，从而判断方程根的个数． 1．在极值的定义中，取得极值的点称为极值点，极值点指的是自变量的值，极值指的是函数值． 2．函数的极值是函数的局部性质．可导函数在点处取得极值的充要条件是且在两侧符号相反． 3．利用函数的极值可以确定参数的值，解决一些方程的解和图象的交点问题. ．已知有极大值和极小值，则的取值范围为(　　)A．－12 B．－36C．－1或2 D．－3或6 解析，因为既有极大值又有极小值， 那么Δ＝(2)2－4×3×(＋6)0，解得6或－3. ．直线与函数的图象有三个相异的交点，则的取值范围是________． 解析；令＝0可以得到或， ∵，，∴－22. 2.设x＝1与x＝2是函数f(x)＝aln x＋bx2＋x的两个极值点． (1)试确定常数a和b的值；