论家风家教与青少年价值观的培养.pdfVIP

2015年 2月 渭南师范学院学报 Feb．2015 第 30卷 第4期 JournalofWeinanNormalUniversity V01．30 No．4 【大学生思想政治教育研究】 论家风家教与青少年价值观的培养 张 静 (I~t)ll#bl$1语学院重庆南方翻译学院，重庆 400012) 摘 要：青少年是社会主义核心价值观教育的重点对象，家庭是对青少年进行价值观教育的重要场所 。一个家庭的家 风家教是青少年价值观形成的重要渠道。因此，家风家教对青少年价值观的培养至关重要。良好的家风家教对青少年价 值观的培养起促进作用；然而 ，种种迹象表明，近年来 ，在家风家教方面仍存在诸多弊端和不足 ，严重影响了青少年的健康。 如何正确培养青少年的价值观 已成为当务之急。 关键词 ：家庭；家风；家教 ；青少年；价值观 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号 ：1009～5128(2015)04—0085—05 收稿 日期 ：2014—06—18 作者简介：张静(1979一)，女，河南周口人，四川外国语学院重庆南方翻译学院讲师，主要从事思想政治教育研究。 家庭是组成社会的细胞．是人类个体与社会组 随着现代社会的发展，现代社会组织被分割为一个 织生活之间的重要 “链接”点。人们接受 良好教育 个小的家庭单元 ．家庭 由此产生了新型的精神风貌 最直接和便利的渠道就是家庭 ．因此，家风家教不 和伦理道德关系。家庭 的职能已经不局限于传统 仅关系到一个家族的兴衰荣辱，更关系到一个国家 意 上的生产、生育、建设和消费，时代 已经赋予它 的前途和命运。家风正则党风、政风、民风、社风 新的职能，即教育子女的特殊功能。家庭是人们接 正。若 “家风 ”这一小细胞出现 “变异”，整个社会 受教育的第一个和最重要的场所 。子女的启蒙老 有机体最终也必将受损。本文拟就家风家教与青 师，长期的、甚至终身的老师就是父母。父母的教 少年价值观的培养作一些粗浅的探讨。 育如影随形．从有形到无形，无处不在 ，无时不有。 子女从小到大都在接受着来 自家庭和父母的教育 一 、 良好的家风家教对青少年 和引导。因此，家风家教，尤其是家长 自身的世界 价值观的培养起促进作用 观 、人生观和价值观对子女的身心健康成长有着举 “家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基 足轻重的意义 础上产生的．亲属之间所构成的社会生活单位。主 1．家长 自身的世界观、人生观和价值观对青少 要包括夫妻关系和父母子女关系。”i一个家庭的 年起着潜移默化的作用 风气 、风格、风貌与风 尚就是家风 。家风是在家庭 青少年心 目中最早的偶像是父母 ，父母是子女 生产 、生活中长期积淀下的一种满足家庭成员身心 的启蒙老师。因此，子女都或多或少受到父母的 健康可持续成长与发展的精神需求，并且在实际生 “世界观、人生观、价值观”以及兴趣爱好甚至生活 活中引领这种需求的精神存在 。每个家庭 的家庭 习惯的影响。近朱者赤，近墨者黑。孩子的天性是 成员都能从本家族 的家风 中深切感受到家庭 的凝 善于模仿 。子女与父母朝夕相处，他们的一言一行 聚力、向心力和精神归属感，正因为如此，家庭文化 无不成为孩子的模仿对象。父母以身作则、品行端 才得以一代代传承下去，中华民族的精、气、神才得 正、严以律己，宽以待人、作风正派，子女就容易养 以发扬光大。家教是家庭成员在 日常生活中进行