纵式论证%2c深而不俗——如何指导高中学生写好纵式议论文.pdfVIP

。写作论坛。 纵式逾征 ， 面 — — 如何指导高中学生写好纵式议论文 江苏省启东市启东中学 陈晓玲 【摘 与就业 、物质和精神、现在与未来等方面的不同态度和做 证 能够有效加 强论证的深刻性 ，这 需要我 法切入 ，进一步分析他们对青春价值的不同解读 ，预判可 们给予积极指导 ：驱动思维，深入剖析论点 ，然后就近 能的后果，再从事物因果相连 、偶然与必然转化等角度集 选材 ，找到论证的切入点，由此及彼 ，展开进一步的诠 中阐述。这样一个有深度 、有锐度的道理开掘过程就水到 释、类 比，拓展延伸 ，最后得 出结论 ，提 出解决问题的 粟成，论证 “无根”的现象就会避免。 建议。 三、突破重点，拓展延伸 【关键词 】 通过就近取材的方式提炼出本质的事理 ，找到丫事 纵式 深刻 思维 开掘 结论 和中心论点之间的逻辑关系之后，怎样 弓1导学生具体展开 深入论证呢? 议论文的论证结构一般有横式、纵式两种。很多高 请看下面的例析。 考作文写议论文的模式几乎大同小异，即一个中心论点加 中心论点：青春不朽 ，必须依靠在青春的岁月里惜时 上三个分论点；每一个分论点分别领起一个主论据和一个 如金。 (从对两种人对 “青春不朽”的不同理解提炼出来 论据系列 ，最后归纳全文，重申论点。这种模式本无 叮厚 全文的观点，以统摄全篇，确立论述的核心。) 非 ，但是容易使论证过于平面，缺乏精辟而深刻的阐述， 突破 ：王峰 (化名 )家境富裕 ，但不思学习，游手女『 给人一种论据泛滥、逻辑松散、论证漂浮的印象。 闲，爱耍酷。 (自然落笔 ，举出身边真实的例子，富有亲 如何克服这些弊端呢?首先，我们除了指导学生厚积 切感，很容易使读者接受。) 薄发之外，还要指导学生学会纵式论证。 观点提炼i挥霍青春注定要付出代价 (反面)；不朽 一 、 驱动思维 ，剖析论点 的青春要靠勤奋来演绎 (正面)。 (从正反两个角度阐述 思维活动的受限是学生不能深入论证的重要原因。立 事例蕴藏的道理 ，过渡性阐述，以便于引出并论证中心论 体展开思维活动能够解决这一难题。思维活动的展开必须 点。 ) 循着明确的方向、沿着清晰的思路，所以，我们要指导他 纵深论证 ：挥霍青春的害处、未来生存与发展的切实 们熟知各种思维方式 ，如 ： 需要 、年轻是资本 ，要看怎样对待 ；小朽青春的内涵 、青 春需要奋斗。 思维展开 I平面思维——材料排列+观点分析 再进一层：付出与回报的关系，阐述青春的不朽与荒 1立体思维 I因果分析+递进推进+演绎归纳 芜；量变与质变的关系，阐述青春的时间长度与内容厚度 1整体局部+卡次布局+时空转换 的内在影响…… (这是扩展到规律的层面，从青春话题扩 展到这一类话题 ，上升到理论 的高度 ，再反过来论证关于 请看2014年江苏高考作文题： 青春不朽的论点。) 阅读下列材料 ，自选角度，题 目自拟，写一篇不少丁 可见 ，我们要引领学生善于立体审视中心论点，分清 800字的文章；体