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《电机学与电机拖动基础》课程的应用型教学思考
孙强，王俊
合肥学院电子信息与电气工程系，合肥 230061
E-mail ：sun211@hfuu.edu.cn
摘 要： 《电机学与电机拖动基础》是自动化、电气工程及其自动化和机电一体化等专业的一门重要专业基础课，在
教学实践中通过采用认真设计导言、多媒体教学和改革考核方式等激发学生的学习兴趣，以发挥学生学习的积极性和
主动性，教学实践表明这些措施具有较好的教学效果。
关键词：电机学与电机拖动基础；多媒体教学；“N+2”考核
Applicational Research of the Innovation in the Course of Motor
and Drag Foundation
SUN Qiang, WANG Jun
Department of Electronic and Electrical Engineering of Hefei University, Hefei 230061
E-mail ：sun211@hfuu.edu.cn
Abstract: The Course of Motor and Drag Foundation is one of all courses of the Automation, electrical engineering its
automation and mechanical electrical integration. Such the measures as the accurate opening remarks, multimedia teaching
and check reform are used to improve the positiveness and initiative of the students. It is proved that the measures have good
teaching effectiveness through the teaching practice.
Key Words: The Course of Motor and Drag Foundation; Multimedia Teaching; “N+2” check mode
主动性就成为授课教师需要思考的问题。
1、引言
2 、认真设计导言，激发学习兴趣
合肥学院是一所新建本科院校，自学校创建之日
起就坚持“地方性、应用型、国际化” 的办学定位，在 教育家陶行知说：“真教育是心心相印的活动，
积极开展对外交流与合作过程中，学习借鉴德国应用 唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”为此，
科学大学先进的办学理念，结合学院院情，围绕着教 从第一堂课开始，设计出满意的开场白，对于吸引学
学活动，提出了“九学期制 ” 、“N+2”、“模块化”等教 生的注意力，打动学生的心灵，强化学生学习新课的
改措施，为培养高素质的应用型人才做了卓有成效的 兴趣，从而形成良好的学习氛围，具有重要的意义。
有益探索[1] 。 基于此种认识，在每次开课时，笔者认真准备，
《电机学与电机拖动基础》是自动化、电气工程 精心设计导言，例如在第一节课时，以现实生活中电
及其自
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