英语学习者口语中话题结构上的韵律实现--一项基于英语即兴演讲的实证的研究.pdfVIP

英语学习者口语中话题结构上的韵律实现 — 一项基于英语即兴演讲的实证研究 摘要：本研究以 19 份英语即兴演讲为语料，在 值暗示话题即将变化；音高峰值的下降体现话题 音高和音长两方面，共计 5 项韵律参数上考察了 的保持；停顿时间加长暗示话题的变更；末尾音 英语学习者口语中韵律与话题结构的匹配关系。 节延长的不同与音域的调整对应话题类型的变 通过研究发现，英语学习者能够利用音高重设有 化， 等等 （Najima Allen 1993 ; Wichman 2000; 效地标识话题的开始和结束，也能够表现话题内 Caroline 2004; Crocco 2009; Zellers Post 2009; 部音高特征整体的下倾，这些与本族语者的使用 Zellers et al. 2009 ）。近期有研究表明，话题结 接近。但是本研究还发现学习者口语中能够标识 构还匹配一定的音高曲拱 （Nancy Juan 话题转接类型的韵律特征很单一，仅限于话题前 2008 ）。韵律特征被认为是话题结构的标识之 停顿，而其他被英语本族语者用来匹配话题转接 一，已经被用于话题自动切分当中 （Gokhan et 类型的韵律特征如：起始音高值、结尾音高值、 al. 2001; Levow 2004 ）。 音域的调整、语速，在学习者口语中都没有被有 第三，当今中国学生英语的学习需要语篇韵 效地采用。 律方面的指导。随着基础英语教学的普及，中国 英语学习者的口语水平有了普遍提高。但是多数 关键词: 韵律，话题结构，音高，音长 学习者提出了这样的问题：为什么单音、单词、 单句能读准，说一段话时却出现了语音语调上的 1. 引言 问题？这说明学习者在大于句子的语言单位—英 本项研究的动机主要来自三方面： 语语篇中韵律的使用有偏差。语篇层次上英语韵 第一，语篇上的韵律特征研究逐渐受到重 律习得的不足，直接减弱语用效果、影响交际。 视。以往关于韵律的研究多数以语调短语、句子 对于英语学习者而言，如果对于语篇层次上韵律 为对象，取得了显著的成绩。随着研究的深入， 的使用重视不够或了解不深，必然导致口语水平 超越句子单位上的韵律特征越来越受到关注。在 提高止步不前。这是目前英语学习者面临的主要 口语语篇 （spoken discourse ）层次上的研究表明 问题之一(卫乃兴 2004)。相关研究具有重要的指 韵律特征承载了重要的上层语篇信息，包括语篇 导意义。 结构、语篇的心理语言规划、交际语用功能，等 目前国内习得领域韵律的研究多重视微观层 等 （Couper-Kuhlen 1986; Grosz Sidner 1986; 面。多数集中在语调短语内部，最大不超过句 Grosz Hirschberg 1992; Hirschberg 1993; 子，比如调核位置，调群模式，重音，边界调等 Wichman 2000; Wichman 2006; Ouden 2009 ）。 (陈桦2006 a; 陈桦2006b; 孟小佳、王红梅 2009; 另外，语音合成中语言自然度的需求是语篇韵律 吴力菡等