谈研究生细胞生物学课程的改革.pdfVIP

　　第 4 期 医 学 教 育 No 4 　 　2001 年 8 月 MedicalEducation (China) Au g.2001 　 　文章编号 :1002-7130 (2001) 04-0013-02 谈研究生细胞生物学课程的改革 訾晓渊 , 姚玉成 , 熊 　俊 　朱海英 　胡以平 (第二军医大学 细胞生物学教研室 , 上海 200433 ) 　　摘 　要 : 为使医学研究生建立利用和改造 具体讲 , 就是在素质教育方面 , 注重 细胞的现代细胞物理学知识体系和技术能力 , 抓学生的综合素质 , 包括科研思想素质 、 我们将研究生的细胞生物学课程改为细胞生物 科研技能素质 、思想道德素质等 。教育学 学与细胞工程课程 , 从教学的主导思想 、教学 生以批判的眼光看待前人的科研成果 , 不 内容 、教学方式等方面做了一系列的改革 , 使 为权威所惧 , 敢于提出自己的新观点; 以 学生学完该课程后既能掌握该学科的基础知识 前人做科研的精神教育学生要实事求是 , 和基本技能 , 又能了解学科发展的前沿知识和 高新技术 , 并将所学的知识运用到 自己的专业 不为社会不良现象所动摇 。在创新能力培 领域中去 , 进行一些创新性的工作 。 养方面 , 我们以前人典型的创新性工作为 关键词 : 细胞生物学 ; 细胞工程 ; 研究生 例 , 启发学生去思考 , 逐步激发他们的创 教育 ; 教学改革 新思维 。 中图分类号 : G6440;Q2-4;R-4 2 　教学内容以 “前沿”为主 , 注重 “通 文献标识码 :B 用”特殊技能训练 我们将医学细胞生物学概论 ( 第三 第二军医大学已有为研究生开设细胞 版 , 杨抚华主编) 为自学教材 , 让那些基 生物学课程的坚实基础和丰富经验 , 随着 础知识不够的学生自学 , 而新课程的教学 教学经验积累和生命科学发展的需要 , 我 内容以生物医学领域中的一些具有共性意 们认为在本科生 “认识细胞”的基础上 , 义的重大问题或热点问题相关的细胞生物 应对研究生的细胞生物学课程做相应的改 学知识为主 , 进行前沿动态的创新性介绍 革 , 使他们形成在各自学科领域中能有效 和批判性讨论 , 同时让学生掌握一些基本 的 “利用细胞”和 “改造细胞”的现代细 的研究方法和实验技术 , 了解一些尖端的 胞生物知识体系和技术能力 , 为此我们为 实验方法 , 帮助学生提高创新性思维 , 具 研究生开设了细胞生物学与细胞工程课 备高水平科研能力 。 程 , 将学时数由原来的 30 学时增加为 60 我们还将课程的一半设为实验课 , 有 学时 。为