玉溪教师招聘教育政策法规十五..doc

教育政策法规基本知识 中国人口受教育程度与世界水平的差距 主要在高中阶段和高等教育方面 预期受教育程度 小学净入学率（％） 中学毛入学率（％） 大学毛入学率（％） 各国平均 11．5年 86．5 66．4 22．4 高收入国家（人均GNP10000美元以上） 14．3年 95.8 108.9 46.9 中收入国家（人均GNP1500―10000美元以上） 11．5年 91.9 72.6 22.8 低收入国家（人均GNP1500美元以下） ≤8.5年 74.1 41.5 10.1 中国：1995年 7年左右 98.5 55左右 7.2 2000年 8年左右 99.1 65左右 11.5 2003年 8年左右 98.7 68左右 17 战略研究思路之三 在整体构建现代国民教育体系和终身学习体系的过程中，兼顾各级各类教育、各地区的不同特点，突出重点，大力推进教育的理论创新、制度创新和体制创新。 新一轮《行动计划》，是在1998-2002年顺利实施《面向21世纪教育振兴行动计划》并取得显著成效的基础上形成的。21世纪教育振兴行动计划》，该计划由国务院于1999年1月批转，五年来取得显著成效，为世纪之交教育改革与发展发挥了十分重要的促进作用。实践证明，每五年制定一个行动计划的做法，非常切合教育工作实际，能充分体现新一届政府在实施科教兴国和人才强国战略