现场施工安全文明措施.docVIP

安装现场安全防护措施.1安全教育 .1.1项目安全员安全教育与训练 .1.1.1具有合法的劳动手续。临时性人员签订劳动合同，接受入场教育后，才可进入施工现场和劳动岗位。 .1.1.2没有痴呆、健忘、精神失常、癫痫、脑外伤后遗症、心血管疾病、眩晕，以及不适合从事操作的疾病。 .1.1.3没有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、处理、反馈信息的能力。 .1.1.4具有适于不同层次操作所必须的文化。 .1.1.5输入的劳务，具有基本的安全操作素质。经过正规训练、考核，输入手续完善。 .1.2安全教育、训练。包括知识、技能、意识三个阶段的教育。 .1.2.1安全知识教育:使操作者了解、掌握生产操作过程中，潜在的危险因素及防范措施。 .1.2.2安全技能训练:使操作者逐渐掌握安全生产技能，完善化、自动化的行为方式、减少操作中的失误现象。 .1.2.3安全意识教育:在于激励操作者自觉坚持实行安全技能。 .1.3安全教育的内容 .1.3.1新工人入场前应完成三级安全教育。对学徒工、实习生的入场三级安全教育，重点偏重一般安全知识、生产组织原则、生产环境、生产纪律等，强调操作的非独立性。 对季节工、农民工的三级安全教育，以生产组织原则、环境、纪律、操作标准为主。两个月内安全技能不能达到熟练的，应及时解除劳动合同，废止劳动资格。 .1.3.2结合施工生产的变化，适时进行安全知识教育。一般每十天组织一次较合适。 .1.3.3结合生产组织安全技能训练，干什么训练什么，反复训练、分步验收。以达到出现完善化、自运化的行为方式，划为一个训练阶段。 .1.3.4安全意识教育的内容不易确定，随安全生产的形势变化，确定阶段教育内容。结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心，接受事故教训的教育。 .1.3.5受季节自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境、作业条件的变化所进行的教育，其目的在于增强安全意识，控制人的行为，尽快适应变化，减少人为失误。 1.3.6采用新技术，使用新设备、新材料，推行新工艺之前，对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全技能的自觉性。 .1.4安全教育的原则：加强教育管理，增强安全教育效果 .1.4.1教育内容全面，重点突出，系统性强，抓住关键反复教育。 .1.4.2反复实践，养成自觉采用安全操作方法的习惯。 .1.4.3使每个受教育的人，了解自己的学习成果。鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心，养成安全操作的良好习惯。 .1.4.4告诉受教育者怎样做才能保证安全，而不是不应该做什么。 .1.4.5奖励促进，巩固学习成果。 .1.4.6进行各种形式、不同内容的安全教育，把教育的时间、内容等清楚地记录在安全教育记录本或记录卡上。 .2安全检查 安全检查发现不安全行为和不安全状态的重要途径；是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。安全检查的形式有普遍检查、专业检查和季节性检查三种。 .2.1安全检查的内容 .2.1.1安全检查的内容主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。 .2.1.2施工项目的安全检查以自检形式为主，是对项目经理至操作，生产全部过程、 各个方位全面安全状况的检查。检查的重点以劳动条件、生产设备、现场管理、安全卫生设施以及生产人员的行为为主。发现危及人的安全因素时，必须果断的消除。 .2.1.3各级生产组织者，在全面安全检查中，透过作业环境状态和隐患，对照安全生产方针、政策，检查对安全生产认识的差距。 .2.1.4对安全管理的检查 (1)安全生产是否提到议事日程上，各级安全责任人是否坚持“五同时”。 (2)业务职能部门、人员，是否在各自业务范围内，落实了生产责任。专职安全人员是否在位、在岗。 (3)安全教育是否落实，教育是否到位。 (4)工程技术、安全技术是否结合为统一体。 (5)作业标准化实施情况。 (6)安全控制措施是否有力，控制是否到位，有哪些消除管理差距的措施。 (7)事故处理是否符合规则，是否坚持“三不放过”的原则。 .2.2安全检查的组织 .2.2.1建立安全检查制度，制度要求的规模、时间、处理、报偿全面落实。 .2.2.2成立由第一责任人为首，业务部门人员参加的安全检查组 .2.2.3安全检查必须做到有计划、有目的；有准备、有整改、有总结、有处理。 .2.3安全检查的准备 .2.3.1思想准备。发动全员开展自检，自检与制度检查结合，形成自检自改，边检边改的局面。使全员在发现危险因素方面得到提高；在消除危险因素中受到教育，从安全检查中受到锻炼。 .2.3.2业务装备。确定安全检查的目的、步骤、方法。成立检查组，安排检查日程。分析事故资料，确定检查重点，把精力侧重于事入多发部位和工种的检查。规范检查记录用表，使安全检