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抢救你的学习力（一、目的篇）　 　　　 邱汇川 发表于 2004-12-15 15:21:00 若说地球上的天然资源渐趋匮乏，这是不争的事实，世界上甚多国家的专家 学者，无不积极开发替代性及再生性资源，以应付未来的需要。而人类也由 传统的劳动力，逐渐朝向知识力的追求，普遍感到贫乏的已经不再是生理上 的营养源，而是回归到心理本质上的学习力。 信息的无限膨胀远超过人脑容量的负荷。记得我在 87 年刚考上大学的时候， 买了第一台 286AT 级的微型计算机，那时候的硬盘只有 20 兆，已经可以 让我泡上一整天的时间尽情使用。到了互联网时代，硬盘升级的速度比 CPU 还快，可是我对硬盘里面到底存了哪些东西，却实在越来越没有印象。太多 海量、速成的资料，充斥着所谓专家的看法、哗众取宠的报道，淹没了我的 思考能力与人际沟通能力，不知道大家是否也有同感？ 在知识经济时代，个人的学习力决定了处在企业中的位置与未来的职业生涯 发展计划，而企业与企业之间的竞争，则是面临整个组织学习力的竞争，谁 能快速精确掌握了知识的行动力，就能以创造性思维提供给顾客更大的终身 价值，并拥有市场的超额利润。因此，终生学习改变了终生雇用制度，不学 习则终生难被雇用，欲成为未来的 3Q抢手人才 （IQ、EQ、AQ），则必须由 “学会”变成“会学”。同样地，成功企业总裁的最大风险是拒绝学习。拒绝学习 的根本体现在于拒绝 我否定，往往过去的经验丰富和业绩突出表现 ，反而 成为总裁们学习的两大障碍 ，所以，拒绝学习的总裁是企业的最大风险 ，而 背叛自己的经验、倾听别人的意见是成功的企业总裁难以做到又必须遵守的 学习原则。 1996 年联合国教科文组织在 《学习 ：内在的财富》一书中明确指出 ，终身学 习是人类进入廿一世纪的一把钥匙。21世纪所需的人才是具有创新与思考的 学习力的员工 ，而非劳力员工。企业必须随时转型，进入新的产业或调整产 业结构 ，除了原有员工的知识和技术可能变得不适用之外 ，从彼得原理也可 以知道每一个人在组织中都会不断地晋升，一直达到能力不及的位置，因此 ， 企业必须鼓励员工终身学习与多元学习。目前从企业对培训投资力度的持续 增加情况 ，可以看出正朝着这个 势前进 ，培训着重在培养员工的“学习能力 和习惯” ，去芜存菁后 ，才能将劣势提升至优势 ，也因此人力资源的训练与发 展变成非常重要的工作。 人生在世短短几十年，若有人问你怕的是什么 ，有人说变得衰老 ，有人说怕 生了一场大病 ，也有人说怕死亡 ，尤其是天人永诀 ，然而，这些我认为都是 表露于外的心情感受 ，其实人真正内心感到恐惧的是两件事 ：“未知”与“改变”。 未知不是无知，无知可以活得很开心，天不怕地不怕 ，但是未知是根本不知 道 自己是什么？该作什么？为什么作？反倒是如何作的方法容易取得。浑浑 噩噩的生存，不是每天一早从睡梦中被自己吓醒 ，就是上床入睡前辗转难以 入眠 ，长期困扰于心的沉重压力，好比走进了一个伸手不见五指的深夜丛林 ， 无助且脆弱。 改变是瞬间的手足无措 ，不晓得该向左还是向右 ，该拿起还是应该放下。人 生难免面临抉择 ，但是如果外界频繁的改变 ，甚至不期然的改变 ，会变化得 如何？我在什么位置？我该往何处去？不变不会感到担忧 ，一般人困扰的是 无预警被迫的改变 ，逼迫自己抛弃惯性、重新适应，这比起 发性的改变更 来得胆战心惊。 要克服与战胜上述的两大恐惧 ，学习是唯一能预知未来、顺应变化的最佳方 式Ｓ镅孕畔ⅰ⒅腔奂寄堋⑷现呗浴⒍ 骷寄芎吞龋欠⑸谝磺醒爸械 哪芰Ρ浠姆段В还芪颐墙惺 裁纯纬痰难埃膊 还苎暗男问饺绾危 ü庑┭八纬傻哪芰峁嘉尥夂跽馕逯旨 寄堋Ｈ欢  绾斡行 У匮吧 鲜黾寄苣? ？就是本文所要谈论的重点了“学习力” ，学习力就是注意力、 记忆力与思维力。这些学习力随着人类生活的提升，却一天一天的衰减 ，表 现在无法集中精神、记忆力消退 ，可以琅琅上口目前发生的社会现象，但是 却无法表达自己的有力观点…既然学习力这么重要，我们该如何及早抢救 己的学习力呢？