排列组合中的“至少”问题.pdfVIP

舀9礅移 1)，即 (31n3)z～ +2—31n3一O。 解 ：如图所示，~APM =9o。一20，则 四、导数与函数建模 问题的交汇 M B=lsinO，AM一 ／sinOsin (90。一20)。 求解此类问题时，可从给定的数量关系 由题设得 ：lsinO+ ／sin0sin (90。一gO)一 中选取一个恰当的变量，建立函数模型，然 6。从而得 z一 6 sin0-~sin0sin (90。--20)。 后根据 目标函数的结构特征，确定运用导数 最值理论或不等式性质去解决问题。 即 3 sin0 ·COS0。 【例41已知矩形纸片ABCD 中，AB一 设 ：sinO=t则 一t(1～t)一t—t。， 6cm，AD一12cm，将矩形纸片的右下角折 起，使该角的顶点B落在矩形的边AD上， 即 一￡一 3，0￡ ， ，一1—3￡令 ，一 且折痕 MN 的两端点，M、N分别位于边 AB、BC上 ，设 B一 ，MN—z。 。，得z一譬。当时，。，当 (i)试将 l表示成 的函数 ； (ii)求 1的最小值 。 时，o，所以当一譬时，取到最大值： 譬一普一2丁,g／。z的最小值为3一 。 作者单位 江苏省如皋中学 226500 责任编辑 李婷婷 难度系数：0．55—0．7 排列盟 合中ji《“至少 问题 口翟淑英 关键词 排列组合 至少 中选派 4人参加某次社区服务，如果要求至 在解答排列组合问题时，经常看到 “至 少有 1名女生，那么不同的选派方案种数为 少”二字，下面将这类问题常见的解题策略 A．14 B．24 总结如下： C．28 D．48 一 、 直接法或间接法 分析：这类问题一般有两种方法，直接 【例 11某班级要从 4名男生、2名女生 法和间接法。直接法，一定要分类：恰有一 ．．．．· ：蔓 ： ： 扁 学 名女生 时，C；q 一 8，恰有 两名 女 生时， 因而可以用求排列组合的方法来解决。这就 C； 一6，共 14种。 是说对分配问题，当元素完全相同时，可以 间接法 ：C3一 ===14，选A。 用隔板法进行分配。 说明：直接法必须先分类 。 【例3】 (1)学校把 15名 “三好学生”