论我国《信息管理与信息系统》专业的人才培养模式.pdfVIP

论我国《信息管理与信息系统》专业的 人才培养模式 刘腾红 中南财经政法大学信息学院，湖北武汉，430060 摘要信息管理与信息系统是一仃集倌息技术与管理技术于一体的交叉学科．正缘于此t该学 科的建设和发展至今还没有形成统一的认识，专业背景的不同导致对该专业认识的侧重点也就不 同．本文从偏向于经济和管理的角度，讨论信息管理和信息系统专业的人才培养模式． 关键调信息管理与信息系统。培养目标．课程设置，教学计划 X 1信息管理与信息系统专业的现状 在信息管理与信息系统专业的建设和发展中，还存在不少的问题，这主要有； (’1)对专业内容、专业范围的理解不一致，导致培养目标模糊，教学方案混乱。 {’z)专业名称不规范，不统一．出现了招生、教学、分配上的许多混乱现象。以前信息管理 与信息系统专业有经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理等多种专业 名称，而这些专业本身之问没有什么区别而且与计算机应用专业也没有什么本质上的区别。现 在教育部已把这些专业统属于信息管理与信息系统专业，在专业课程设置上也给出了一些主 干课程，基本上解决了这一问题。 ·：3)由于认识上的不一致，必要的办学条件，如设备、师资往往得不到保证，从而使培养人 才的质量受到了影响。 ：勾适应电子商务的发展，教育部已经批准在部分院校试办电子商务专业，这给信息管理与 信息系统专业的发展带来了新的契机。电子商务是企业信息化建设的目的，是企业管理信息系 统的延伸和发展，反过来企业信息化是电子商务的基础和前提。也就是说，管理信息系统是企 业内部的信息系统，电子商务是企业外部的信息系统，内部与外部信息系统的有机结合才构成 现代企业完整的信息系统．可见，电子商务专业和管理学中管理科学与工程一级学科下的二二级 学科信息管理与信息系统专业，在培养目标上是相通的。这是两个互相补充、互为因果的专业。 我们应研究这两个专业的内在联系，以深刻揭示他们的相通性、互补性和共享性，依托信息管 理与信息系统专业．加速电子商务专业的发展，利用电子商务专业促进信息管理与信息系统专 业的发展。 2培养目标与要求 (1)培养目标 92 本专业直接以信息化建设的人才需求为培养目标与标准，培养具有熟练掌握现代信息技 术手段和方法，坚实的现代管理科学理论知识，通经济、懂法律、会管理，具备较强的计算机应 用能力的综合型、实用性的高级专门人才。适合在经济管理部门、司法部门、企事业单位等从事 信息系统建设和管理以及科学研究等工作。 (2)培养要求 本专业学生主要学习计算机及信息管理、经济与管理、数量分析方法等方面的基本理论和 知识，受到系统的信息管理方法和信息系统开发理论与实践的训练，具有较强的信息系统分析 与设计能力，以及较强的外语水平和中文写作能力． 本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力； ①掌握现代管理的基本概念和原理。 ②掌握现代系统科学与系统工程的思想和方法。 @掌握现代信息科学与信息技术手段的使用． ④具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。 《D具有一定的经济系统分析与数量分析、建模与计算的能力。 ⑥了解本学科的理论前沿及发展动态。 ⑦掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 ⑧有较强的外语能力。 本专业依托我校经、管、法、文、哲、理等学科的优势，突出计算机学科、经济、数学三者的相 互交叉渗透的特色，以综合性、实用性、先进性为特点，重点放在信息管理上。 本专业学制原则上为四年。实行弹性学分制，学生可在3～6年内完成学业。按规定要求 完成学业并符合学位授予条件者，授予管理学学士学位。 3课程设置 (1)课程建设 从目前信息管理与信息系统专业(即原来的经济信息管理和管理信息系统专业)课程设置 上看，现有的课程体系只是经济管理和计算机技术的简单堆集，而没有达到融合的地步。而且 计算机技术内容也十分陈旧。如现在的数据库技术已经从80年代的关系数据库走向90年代 的面向对象数据库技术，但许多书籍到现在还在介绍文件系统。根本没有现在流行的面向对象 数据库技术，不能完全适应现代信息社会的发晟需要。 一门专业要走向成熟，必须有完全属于