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电气工程专业实践创新教学改革的探索 　　摘要：传统的理论教学模式已不能适应电力工业快速发展的要求，难以培养出创新能力较强的工程应用型人才。实践教学是学生从学校理论学习走向社会实践领域的一个重要环节。鉴于此，探讨了电气工程专业从实习基地、产学研模式、系统仿真软件到实验和毕业设计等方面的实践性教学改革。实践证明，电气工程专业学生不但能较好地掌握理论知识，而且工程实践能力也得到了显著提高，取得了良好的教学效果。 　　关键词：教学改革；电气工程专业；实践创新；产学研 　　作者简介：张晓花（1981-），女，山西五台人，常州大学信息科学与工程学院，讲师。（江苏 常州 213164）谢俊（1979-），男，安徽安庆人，南京邮电大学自动化学院，副教授。（江苏 南京 210046） 　　基金项目：本文系常州大学2013年教育教学研究课题“电气专业卓越教学与学生实践创新培养模式探索”（项目编号：GJY2013059）、常州大学2012年教育教学研究课题“电气自动化专业学生实践创新培养模式探索”（课题编号：GJY2012017）、常州大学重点课程项目（项目编号：GJY2012027）的研究成果。 　　中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）17-0114-02 　　实践创新是理论联系实践的体现，是培养大学生动手能力、分析与解决问题的能力、创新能