基于立德树人的高中选修课的探索与实践.docVIP

基于立德树人的高中选修课的探索与实践 　　摘 要： 浙江省实施《浙江省深化普通高中课程改革方案》以来，全省普通高中全面启动深化普通高中课程改革，加强选修课程建设，开发开设各类选修课程。高中选修课在立德树人方面有突出作用，作者对此进行了探索和实践。 　　关键词： 高中地理 立德树人 高中选修课 实施方法 　　2012年秋季，浙江省开始实施《浙江省深化普通高中课程改革方案》，全省普通高中全面启动深化普通高中课程改革，加强选修课程建设，开发开设各类选修课程。高中选修课在拓展学生的知识与技能、发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性、促进教师的专业成长等方面有重要意义。高中选修课是一个独立的课程领域，有自己独特的目标、任务、优势和作用，是现代学校课程制度的重要支柱[1]。 　　一、立德树人目标解读 　　1.立德树人之出处 　　《左传?襄公二十四年》中写道：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。“立德”为我国古代所谓三不朽之首，把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。 　　“树人”出自《管子?权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”其中强调了培育人才需要历经漫长岁月的考验。 　　2.立德树人之背