基于家庭分工与非均衡组织压力的大学教师工作压力研究.pdfVIP

现代 教 育科 学 高教研 究 M0DERN EDUCATIoN SCIENCE 2007年 第 6期 基 于家庭分工与非均衡组织压力 的 大学教师工作压 力研 究 陈惠雄 [摘 要]本文基于家庭的 “共同共有”组织原理，提出了夫妻双方在不同职业压力与时间流动性条件下。 在家务时间配置上的选择行为问题，并据此解析了目前我 国高校教师压力来源的组织行为学原因。指出由于 夫妻双方处在具有不同约束刚性的工作组织中。工作压力与时间流动性差异引起家务时间资源配置的差异 性。这种配置差异将导致当前的家庭组织效率最大。却可能对承担较多家务成员的未来职业安全与该成员所 在组织的长期效率构成不利影响。基于这一理论假说，结合 目前我国高校教师家务时间资源配置状况进行分 析 。本文获得 7一些新 的研究结论 ，并揭示7高校改革存在 的滞后性 。 [关键词]组织问压力差异 高校教师压力 时间资源配置 [中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2007)O6一O100～O3 [作者简介]陈惠雄。浙江财经学院工商管理学院院长(浙江杭州 310018) 教师压力重成为时下一些人 的共识 。然而，事实上 问 男耕女织 ．并形成 “男主外，女主 内”的相对 明确 的家庭成员 题并非如此简单 。由于社会分工与专业化组织发展。现代家 劳动资源配置与家务分工格局。这种直接建立于生理差异 庭成员大多在不同的社会组织中工作。而 由于职业行为对 之上的自然分工结构以及以户为微观主体的经济组织结构。 于现代家庭生活的基础性意义 ．又使得人们必须把主要的时 决定了相对低下的分工效率。相对封闭的社会结构也决定 间资源与精力配置在工作中。这样。工作时间与家务时间的 着家庭相对稳定的组织结构以及家庭组织内部相对明确 的 合理配置成为每个家庭成员都必须做出的选择性问题。本 家务分工结构 。 文把企业、学校、机关等工作单位界定为 “第一组织”。把生活 随着生产力的提高，由传统产业分工衍化出近代工场手 单位——家庭界定为 “第二组织”，本文关于家庭成员家务时 工业与近现代工业 ，社会进入 了以企业为微观经济组织基础 间分配的分析以基于这种组织的划分为基础。通过分析．我 的时代。在企业经济时代，家庭成员被分别组织到不同的社 们可以得到关于社会成员压力生成问题的组织行为学思考 ． 会生产企业、事业与行政单位．户经济组织逐渐地被分解而 并以高校教师家庭组织结构为例进行分析，由此引出对社会 由企业组织取代。并且，现代社会组织大量岗位对于劳动力 资源最大化利用与高校体制改革问题的意义提示。 需求的无性别差异 ，使得家务时间资源配置模式以及一些完 全不同于传统社会的家庭事务管理问题由此产生。 一 、 分工与组织演化对家庭分工产生的影响 由于在生产与消费合一的传统家庭组织中，家庭成员处 家庭是微观社会组织。人类有意义的经济活动是在夫 于同一的家庭组织压力环境 ，家庭劳动分工基于效率原则下 妻制的婚姻基础上，伴随着户组织的确立和家庭生产方式的 的男强女弱的生理规则．家庭成员的内部分工具有确定性。 形成而产生的。户作为组织经济、安排生产与消费并分配家 妇女承担家务一般具有最优的家庭资源配置效率。然而，当 庭成员时间资源的基本单位 ，在传统社会中起着微观经济组 消费与生产组织分离后，家庭成员被组织到不 同的工作单 织的基础作用，形成了以家庭为基础、产权边界清晰的户组 位，各 自的工作压力、组织压力、劳动强度、工作时间差异，导 织经济时代。小