理论化旅游经济学教材建设的持久主题.pdfVIP

旅 　游 　学 　刊 　TOURISM TRIBUNE 旅游人才与教育教学特刊 　 理论化 :旅游经济学教材建设的持久主题 ———评两部新版旅游经济学教材 谷冠鹏 ,任朝旺 ,王玉成 (河北大学管理学院 ,河北 保定 071002) [摘 　要]本文分析了现行旅游经济学教材存在的缺陷 ,指出 特点及其发展趋势等内容。” “旅游经济学的进一步理论化”是旅游经济学教材建设的持 不过 ,虽然主流旅游经济学教材已经形成了比 久主题 ;评价了张辉、厉新建的两部旅游经济学新著在旅游 较稳定的理论体系 ,但是这一框架体系的缺陷也是 经济学教材体系设计以及具体理论等方面的创新 ,并探讨了 十分明显的 :这一理论体系不能有效地解释现实旅 这两部教材对于旅游经济学进一步理论化的启示。 游经济活动中出现的一些新问题、新现象。例如 , 目 [ 关键词]旅游经济学 ;教材建设 ;理论化 前我国旅游业普遍面临的集团化、专业化、网络化经 [ 中图分类号]F590 [文献标识码]A 营问题 ,政府在旅游经济活动中的职能和作用问题 , ( ) 旅游景区管理体制问题 ,等等。这些问题在主流旅 [文章编号] 1002 - 5006 2003 07 - 0061 - 04 游经济学教材的理论框架内 ,是很难得到充分解释 在国内学者编写的各种版本的旅游经济学教材 的。另外 ,这一框架体系只是简单地沿袭一般经济 ( 学的分析范式 ,缺乏对旅游经济活动及其运动特殊 中 ,林南枝、陶汉军的《旅游经济学》 1986 年版 , ) 性的分析 ,因而也缺乏基于旅游经济活动本质特征 1994 、2000 年修订 无疑是影响最大的。其内容与体 系设计精巧而缜密 ,适合教学之用 ,因而被其他版本 的理论构建。相应地 ,主流旅游经济学教材对旅游 的旅游经济学著作者们普遍接受。田里主编的面向 活动与旅游现象的解释是粗糙的、表面化的、浅层次 ( ) 的 ,其理论解释力极其有限。 21 世纪课程同名教材 2002 同样继承了这一框架体 系。鉴于林、陶著旅游经济学教材在旅游学界的广 旅游经济学基础教学的目的在于向学生提供一 泛影响 ,笔者将基于这一框架体系的旅游经济学教 个深入认识旅游经济活动及其现象的理论分析框 材统称为主流旅游经济学教材。 架 ,培养学生的理论思维能力 ,使学生系统掌握旅游 罗明义对其主编的《现代旅游经济》论述体系的 经济分析的理论工具。但是 ,就目前来看 ,旅游经济 概括大致体现了主流旅游经济学教材框架结构的特 学教材的内容体系尚难以有效地达到这一目的。因 ( ) 此 ,创新旅游经济学理论体系 ,改革旅游经济学教学 征 :“旅游经济学的研究内容 ……是 从旅游活动的 ( ) 内容,成为旅游经济学基础教学研究的一个紧迫而 商品化过程开始 ,进而研究旅游商品 产品 的形成 ( ) 持久的