浅谈如何运用心理学教育转化顽危犯.docVIP

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  • 2017-08-12 发布于安徽
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浅谈如何运用心理学教育转化顽危犯.doc

对心理矫治在顽危犯管理教育中的 具体运用的思考 (八监区 刘冬青) 维护监管安全、提高改造质量,这是监狱工作的中心。 监狱心理矫治工作重点,既要反映心理咨询与治疗工作本身的要求,更要体现出显著的监狱特色。笔者认为,目前监狱心理矫治工作重点应放在为确保日常监管安全、维护罪犯的心理健康和实现矫正目标提供服务上,从而推动监狱工作的整体发展。 1、保障监管安全。监管安全是基础,是其它一切工作开展的前提。心理矫治虽然不能像狱政、狱侦工作一样直接作用于监管安全,但它可以通过对罪犯不良情绪的疏导、错误认知的调整、畸变人格的矫治等途径,客观上减少了罪犯情绪与行为的冲突,间接维护了监管安全和狱内改造秩序的稳定。 2、维护罪犯的心理健康。罪犯心理矫治工作从生物、社会、心理三重属性上解释人的意义,从身心统一、和谐发展并重的角度来阐述心理健康的理念,着重帮助罪犯个体从心理层面上加强自我调适和维护,提高自身心理健康水平和适应服刑改造生活。而罪犯在监狱这个特殊环境里,属心理问题高发人群,心理矫治工作不仅可为罪犯提供辅导,帮助其调整心态,正确认识监狱环境,改善人际关系,提高服刑适应能力,同时可为其缓解压力,减少监禁负效应,保持良好的心态投入改造。 3、实现矫正目标。罪犯之所以走上犯罪道路,之所以不安心改造,主要原因是他们在认知上发生偏差,矫正其不合理认知,树立正确的改造目标,需要监狱心理咨询师帮助罪犯全面深入

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