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协办 书记校长论坛 2011.12 总第589 期 把大学生领导力意识培养 提上教程是高等教育的时务 闫拓时 摘要 把大学生领导力意识培养提上教程是国际化发展 趋势、时代化团队发展和现代化国家发展使命的要求。大学 生渴望提高领导力水平和技能，但缺乏领导学及领导力等方 面的知识。培养大学生领导力意识，要转变观念、明确地 位、引导大学生自觉修炼领导力。 本质的意义是阐明每个人都有领导潜质，领导者不是 一、问题的提出 天生的，而应当是能产生出强大影响力和号召力的一 1. 国际化发展趋势的要求 种综合素质与气质。在一个团队中，假若团队成员都 大学生是国家和民族的未来，在不久的将来，他 具有了较好的领导力意识和水平，那么这个团队将是 们会在不同的岗位上，义不容辞地肩负起应对瞬息万 一个高产出、高自觉的团队。因此，当代中国大学对 变的国际化、全球化浪潮的冲击和技术进步的挑战。 大学生进行领导力理论教育和领导力培养，将大学生 这种挑战对大学培养人才的综合素质提出了更高的要 领导力意识的培养提上大学的教程是时代之需要。 求。其中大学所培养的人才是否具有较强的领导能力 3. 现代化国家发展使命的要求 成为人才综合素质中的一项重要的指标。 我们国家正处于一个矛盾凸显和黄金发展相交汇 领导力理论强调和包括了人才的宏观眼界、宏观 的历史阶段，这个阶段持续的时间长短，事关国家能 思维、战略思维和前瞻能力。因此，当代大学对大学 否实现新的稳定、新的发展。处理好矛盾凸显和黄金 生进行领导力理论和领导力意识教育和培养，以提升 发展的矛盾，需要我们的各级领导应当有极高的领导 学生的国际化视野和在国际背景框架下的战略性思 力水平。现在在校的研究生和本科生他们的大好青春 维，从而不断地自觉思考具有前瞻性的愿景，是国际 时光必将在这个特殊的历史时期中伴随着时代要求和 化趋势和全球化浪潮提出的对人才培养的要求。 国家发展而闪光、而奉献、而有价值。那么，在大学 2. 时代化团队发展的要求 期间，使得大学生能接受更好的领导力理论和知识的 我们的时代是一个团队的时代。在现代社会生活 培养，使得大学生的领导潜质在更多的实践环节和场 中，人们以各种各样的机制、方式和纽带形成了各种 合得到发挥，使得大学生的领导力理论和领导力意识 各样的团队。现代人所有的致力于社会发展和个人发 得之于结合实际受到训练，是大学承担推动当前国家 展的活动都不可能是独自或单枪匹马的活动，而是以 发展使命所提出的最迫切人才素质培养的要求。这种 团队的形式表现在社会各种各样的生活中。取决团队 人才素质要求，在今天的社会生活语境中，邱心玫在 是否是一个高度自觉的团队，是否是一个高产出的团 《论中小学校长领导力的提升》 中这样描述： “我们 队，团队是否具有影响力、竞争力和实现团队目标的 应当培养学生在特定的领导体制、领导环境中，为实 能力等的重要因素之一是团队成员的领导力意识和领 现群体或组织目标，利用各