《陕西省2015年初中毕业学业考试说明》新变化——语文.docVIP

《陕西省2015年初中毕业学业考试说明》新变化·语文 综述：考查范围、考试形式和时间、试卷结构和分值、题型、题量、试卷难度均无明显变化。 分述： 一、考试范围： 口语交际着重考查学生在具体情境中倾听、表达和应对的能力以及学生的参与意识和情意态度。（画线部分在2015《说明》中已删去） 二附录一三题型示例~小题【网络综合-陕西省2014中考语文试卷分析点评】： 　2014年中考语文试题在命题的思路和题目的设置上都体现了陕西省中考报告会“适当调整，平稳过渡”的思路。试题整体难度较2013年基本保持一致，难度稍有增加。全卷共23小题，满分为120分。积累和运用部分共6小题，计17分。综合性学习部分共1小题， 4个子问题，计7分。阅读部分共四大题，15小题，计46分。作文部分共1小题，计50分。试题结构由“积累运用”、“综合性学习”、“阅读”和“写作”四大板块构成，和2013年中考语文试卷结构一致。2014年陕西中考语文试卷在总体保持平稳的基础上，题型和考点变化较少，难度适中，题量适中。 　　1.语文学业考试试卷的结构和分值 试卷模块分值比例 全卷 积累和运用 综合性学习 阅读 写作 现代文阅读 古诗文阅读 分值 120分 17分 7分 30分 16分 50分 比例 100% 14.2% 5.8% 25% 13.33% 41.67% 　　说明：阅读共计为46分，约占全卷总分的38.33%;写作为50分，约占全卷总分的41.67%。阅读和写作分数合计为96分，约占全卷的80%。 　　2.难度预估 　　整卷难度保持在0.65左右。 　　容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为4：3：2：1 　　一.积累与运用试题分析 　　2014年积累与运用部分题型稳定，考查比较全面，既注重对基本语文素养的考查，也注重关注社会热点。特别强调：近五年来积累运用板块试题题型一直不变，考查内容还是常用字词字音、字形、词义、默写、语段修改、名著阅读。字音、字形、词义理解题目所选词语均来自语文课本和《陕西省中考说明》，命题人兼顾了陕西现在使用的两个版本语文课本中的词语。在命题时没有出现偏词怪词，但是命题人紧紧抓住“易错”这个点，试题中或多或少出现了“挖坑”词语。考试在备考时可根据这一特点精心筛选词语，加强记忆。诗文默写试题1—7题任选5道，8—10题任选一道，是选作题型。显然是命题人考虑到了我省使用的教材有人教版和苏教版的特点，但对于特定的学生来说，默写试题答题错误率也许会较高，主要原因是个别字写错。这就提醒我们，在学习时要重点考虑诗文中容易写错、容易忽略的字。语段修改试题涵盖了关联词的考查、词语排序、病句、标点几个考点。近五年这道试题失分率不高，我们在以后的学习中按照考点针对复习即可。名著阅读主要考察《语文课程标准》推荐的十部名著。主要考察学生是否认真阅读过名著，试题越来越注重考查阅读的真实性，原来那种考前突击背诵人物、情节等复习手段也许会“过时”。只要我们认真阅读原著，答题时沉心静气，认真答题，正常发挥，不会有很大失分。 　　1、2小题分别考查了字音和字形，字音字形的考查均为16项，没有超出中考说明划定的范围，考查的音形基本都是学生平日容易写错的。 　　3题考查选词填空，给三选一，第一题辨析“迷离，迷惘，迷醉”三个词的使用;第二句辨析“莫衷一是，默不作声，漠不关心”三个词语，两道题需要学生仔细辨析三个词语的细微差别，只要能结合语句准确解释词语即可做出本题，难度不大。 　　4题诗文默写以给上句写下句的形式出现。试题要求学生从1-7和8-10中选，灵活性更大，显然降低了难度。 　　5题选择了今年的热门话题——价值观，属于议论性语段。以此为载体考查了标点符号使用不当、语病和关联词语的运用三个方面。试题难度适中。 　　6题为名著导读，考察《骆驼祥子》，重点考察阅读名著的真实性。今年名著题从人物，情节两个角度设题，题目涉及比较巧妙，不熟悉人物和故事情节的学生可能会失分。提醒我们：阅读名著一定要真读，不能吃“快餐”。 　　二.综合性学习试题分析 　　综合性学习今年以“书信”相关资料为题材，摒弃了“陕西文化，民风民俗”等传统思路，让人眼前一亮。综合性学习是对学生能力全面考察的主要手段，陕西试题注重考查综合能力、语文能力、学习过程、思维品质、思想水平等维度。试题考点灵活、要求明确，主要从提炼概括、图表解读、修辞句式、口语表达、活动策划、理解探究、观点主张、规范书写等角度设题，考生可按照以上考点和形式有针对性的做题。提倡考生关注生活、关注考点答题。 　　今年综合性学习设计了四个活动。活动一考查学生汉字书写，只要能把两个词语工整的抄写下来即可。活动二考察图表概括能力，考生只要关注表格上的数据，把数据变成语言即可。第三题是一道口语交际题，考察“劝说”