初探超声诊断的实践教学.pdfVIP

上的勇气，使全科人员尽自己最大的努力 l、开设实验课：利用学校的超声诊断 刻苦钻研业务．认真负责对待病人。 仪，开设实验课。根据超声诊断学的大纲 要求，理论与实践课的比例为1：1。虽然 初探超声诊断的实践教学 可以让学生动手，但是效果并不理想，原 陕西省咸阳市卫生学校 因有以下三个方面： 刘嫒媛712000 (1)学校对超声诊断实验室不重视， 使其设置布局不符合正规要求。 临床实践是超声诊断教学中的重要环 (2)超声诊断仪的显示器视窗较小， 节，在教学中必须强调基础知识与临床相 教师在示教时无法使每个学生都能看清楚。 结合，帮助学生建立人体器官解剖断面图 (3)超声诊断仪由于价格较昂贵，学 像与超声图像问的立体思维概念，加强实 校配备的数量较少。加之课时有限。无法 践动手能力，从而促进学生从理性认识到 保证每个学生都有上机操作的机会， 感性认识的飞跃。 2、开设多媒体课：随着计算机技术的 一、超声诊断实践教学的重要性 不断发展，多媒体教学已经迈入我们教学 l、超声诊断学在影像专业课中的重要 的课堂。在教学实践中，恰到好处地利用 地位：超声诊断学是一门以电子学与医学 多媒体能够使学生在交互状态下进行学 工程学的最新成就为基础，依靠解剖学、 习，充分调动学生学习的积极性、主动性， 病理学等形态学科，密切结合临床医学， 优化课堂教学过程，提高学习效率。对于 利用体外或腔内超声波照射，非侵入性地 超声诊断学来讲。这门学科涵盖范围广， 获得活性器官和组织的精细大体断层解剖 信息量大，需要大量的图片信息，多媒体 图像，从而使一些疾病得到早期诊断的新 教学可以直观再现正常及病变组织器官的 兴学科。超声诊断学属医学影像诊断学的 声像图变化，已经成为我们教学的好帮手。 范畴。 但是也不能一味依靠多媒体，有很多方面 2、超声诊断学的培养目标：在一定基 都有待于。 础医学和临床医学知识基础上，通过学习 3、开设临床见习课：俗话说“百闻不 超声诊断的基础和原理、超声检查方法、 如一见”，超声诊断学是一门与临床密切相 各系统脏器正常声像图和病理声像图的表 关的学科，在教学中应创造更多的机会， 现等，使学生能规范扫查各脏器．正确分 使学生贴近临床。由临床经验丰富的教师 析声像图，对常见病、多发病能做出正确 带教，安排学生去各大医院见习，比如在 诊断。 讲授胆囊结石，在课堂上讲过声像图表现 3、超声诊断学开设实践教学的必要 后，带学生到医院，在临床上，实际看到 性：超声诊断学是一门实践性较强的学科， 胆囊壁、囊内胆汁无回声区、强回声光团 在教会学生识别声像图的同时，应该让学 即结石，会使学生印象深刻。 生动手，亲自操作，用探头在人体上扫查， 4、进行实践考核：超声诊断学的考试 以获得满意的声像图，才能够进行分析， 可分为理论考试和实践考试，其