强化管理+突出特色%2c全面提高工程硕士研究生培养质量——复旦大学信息科学与工程学院工程硕士培养经验及问题探讨.pdfVIP

强化管理突出特色，全面提高工程硕士研究生培养质量 一一复旦大学信息科学与工程学院工程硕士培养经验及问题探讨 复旦大学信息科学与工程学院 张荣君蒋晓军贾岩陆起涌。 摘要：介绍了复旦大学信息科学与工程学院工程硕士的招生、培养、学位论文工作情况，以及 在工程硕士培养中的一些特色，还探讨了存在的一些问题和不足之处．为进一步全面提高信息科学 与技术类工程硕士培养质量提出了一些参考意见． 关键词：信息科学与技术；工程硕士；培养质量 工程硕士专业学位(Master 的硕士学位。它主要侧重于工程应用，其首要目的是为企业界培养应用型、复合型高层次工程技术 和工程管理人才。我国的工程硕士研究生教育从1984年教育部出台《关于培养工程类型研究生的建 议》，到1997年国务院学位委员会正式批准设置工程硕士专业学位以来，在这20年左右的时间里取 得了令人瞩目的成果。复旦大学工程硕士教育于2001年得到国务院学位委员会批准授权，教育目标 是培养高层次的工程技术和工程管理人才，自2002年开始正式招生，至今已经七年。目前，复旦大 学信息科学与工程学院已在包括电子与通信工程、计算机技术、软件工程(相对独立)、生物医学工 程、光学工程、项目管理、物流工程、集成电路工程等8个领域(全校目前共有12个领域)招收培 养工程硕士研究生。各领域批准招生时间见下表： 表1．复旦大学信息科学与工程学院工程硕士各领域批准招生时间 电子与通信 计算机 软件 生物医学 光学 项目 物流 集成电路 领域名称 工程 技术 工程 工程 工程 管理 工程 工程 批准年份 200l 20Ql 200l 2003 200320042004 2006 从2001年至今，学院共录取工程硕士1928名(软件工程除外，实际报到1873名)，目前，已 获学位735名，各种原因未获学位35名，其余均在读。在校研究生院的指导下，学院对工程硕士研 究生的教育工作实行自主管理。在整个培养过程中，学院一贯坚持培养质量，包括生源质量、教学 质量、论文质量，这是我们工作的宗旨，也是铸就品牌的保证。本文从招生录取、教学工作、论文 工作等方面介绍信息学院工程硕士培养工作，强调我们在保证培养质量方面的管理工作特色，最后 探讨了一些存在的问题和进一步的提高措施。 ’E-mail：lqyong@fudan．edu．cn．Tel：021 283 一、招生录取工作 丁稃硕士的招生录取T作分宣传、报名、考试和录取四个阶段进行。 在宣传阶段，我们首先根据国务院学位办相关文件制订招生简章。通过简章，使考生了解培养 目标、培养要求和培养过程。其次，采取多渠道宣传，包括报刊广告、现场讲演、巡展等传统方式， 以及在公共互连网、学院网站发布相关信息等新兴方式等。同时，主动走出去积极探寻校企(所) 合作，迄今学院已先后同中芯国际、上海贝尔阿尔卡特、813研究所、802研究所、上海科学院等单 位开展合作培养工程硕士，逐步扩大了我院工程硕士的影响。 在报名阶段，做到了严格把关。每年报名前我们都要求考生本人来学院统一进行资格审查，包 括查验报考资格审查表，核验学历、学位和身份证原件，留存复印件，其中审查的重点则是考生的 学历和部分领域所要求的工作年限，及时发现并阻止不符合报考条件的考生。另外，在考生资格审 查工作完成以后，我们还会安排考前辅导班，请有经验的老师讲授GCT考试的知识，学生自愿报名 参加，几年来辅导班取得了很好的效果。 在考试阶段，其中GI玎考试由国家统一组织；专业课考试(包括笔试、面试)则由学院组织， 学院力求以规范的流程来保证考试的科学与公正。首先各领域的不同专业基础科目和参考书目，经 过具有丰富经验的专家教授反复商讨后确定；其次专业课的试题，也是邀请有实践经验的老师负责 制定，试题注重理论和概念的理解、重点考察分析、解决问题的能力和专业知识的宽广度。对于专 业综合面试，学院聘请专家教授组成面试小组(3～组)，三位考官分别对考生进行打分(百分制)， 以平均分作为最终成绩。在上述考试环节，严格遵守学校研究生院保密的相关规定，以保证考试过 程的公平。 在录取阶段，学院坚持公平公正，贯彻注重质量，稳步发展的原则。工程硕士录取分数线包含 四个要素：GCT成绩总分、G