省级教育管理信息中心强身之路的探索.pdfVIP

教育信息化建设迩礼 省级教育管理信息中心强身之路的探索 林冬青 (福建省教育管理信息中心，福建福州350003) 摘要：教育信息化是指在国家及教育部门的统一规夏Ij和组织下．在教育系统的各个领域全面深入地应用现 代信息技术，加速实现教育现代化的过程。作为承担信息化建设主要部门的福建省教育管理信息中心．主动面向市 场，发挥专业教育信息化工作机构的作用和优势，在大力推进福建教育信．g-化发展的同时获得自身的大发展。经过 3年多的努力，成为经济发展、机制良好、人才成长、特色鲜明、环境改善、具有良好社会形象的教育信息亿机构．将 实现一年练内功，两年打基础，三年大发展，四年创品牌的目标。为教育信息化发展与应用走在全国前列创造良好 的条件。 关键词：省级教育管理信息中心教育信息化教育电子政夯资源整合 一、省级教育管理信息中心的战略定位 资源的配置方案；参与教育资源的开发和利用．开展教 福建省教育管理信息中心源于1988年成立的福 育信息情报的研究咨询工作：组织教育管理软件评测 建省人才预测与教育规划领导小组办公室。其主要职 与认证工作；负责教育电子政务应用、推广、维护等方面 能是贯彻《国家教育管理信息系统总体规划纲要》，负 的工作：负责厅机关视频网络会议系统的建设和维护． 责全省教育管理信息系统的规划、建设、运行和推广应 多年来．省级教育管理信息中心的定位都是技术 用工作；检查各地(市)县和学校教育信息化机构的管 服务，基本的职能是教育事业、经费和基建等统计．办 理工作；以计算机为主要手段．利用现代化信息技术和 公系统建设、运行和维护。主要工作是搭建网络、录入 管理方法收集、处理、分析和传播有关教育信息，为全 数据和系统维护等。当以电子政务建设为代表的新一 省教育管理与决策提供信息、方法、现代技术、手段等 轮信息化高潮到来时．作为承担信息化建设的主要部 服务。1997年中心正式成立后．负责世界银行贷款各 门信息中心却面临着艰难的抉择。国家要求通过教育 类项目所支持、建立的各种管理信息系统及世界银行 信息化，特别是电子政务的建设，理顺管理关系．疏理 贷款项目执行情况跟踪所要求的各种报表的数据处 管理流程；优化管理模式，规范管理行为；促进各部门 理、分析、上报工作．还承担厅机关大楼网络的管理与 协同开展工作．大幅度提高教育管理的水平．完成这些 办公自动化等工作。为适应全省教育信息化发展的需 工作需要导人先进和管理思想．确定业务流程．但这些 要。提升全省教育电子政务的应用水平．2007年在福 工作信息中心是无法完成的。对于政府门户网站建设 建省教育管理信息中心内部设置了综合和技术两个科 必须实现“信息公开、在线办事、公众参与”三大功能． 室。其中，综合科主要承担教育管理信息化标准的组织 涉及的信息系统规模越来越大．与业务处理的耦合程 实施工作；做好教育信息技术的推广、应用和培训；进 度越来越密．信息中心作为普通技术部门．协调能力有 行全省教育基础数据库和教育资讯平台的建设、管理 限．更不用说要整合和优化业务流程。信息技术日新月 和维护工作；负责全省各级各类学校教育事业统计的 异，在现有的管理机制下．难以形成一支拥有自主核心 数据处理工作；同时。负责新闻宣传及对外联络工作， 技术和不断发展壮大的开发团队。信息化建设已不再 编辑《福建教育》电子期刊。技术科主要负责厅机关局 是计算机维护、软件开发及应用等单纯的具体IT业 域网的管理和维护：承担福建省教育厅内网、外网及政 务，而是一项支撑政府转变职能的系统工程。 务网的建设、管理、维护工作：指导协调全省教育系统 从2006年以来．福建省教育管理中心以适应全省 办公自动化资源平台建设、校园网建