2013人 教版必修二第3节《人类遗传病》word教案.docVIP

第3节　人类遗传病　教学设计 广州市第一中学 孙淑贞 a 一、教学内容和教学对象 1、教学内容 本节为（人教版）《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修2 遗传与进化》第5章第3节的内容。 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，主要讲述人类遗传病常识性知识，与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多：一个调查，两个资料搜集和分析，一个科学·技术·社会（STS）。本节与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有重要的现实意义。 ? 2、教学对象 ? 本人所任教的班级是高二级文科班的学生，对于遗传与进化内容的学习有一定的困难。他们虽对“人类遗传病”的相关知识很感兴趣，却没有形成系统的知识链，教师可启发学生先自学，再尝试用概念图的方法对遗传病加以概括分类。 ? 对于实践调查，学生有畏难情绪，因此教师应先加以趣味性引导，鼓励学生深入生活，发现问题，主动探究解决问题；相关的资料收集看似简单，运用互联网搜索的结果易造成大量资料的积压与浪费；文科班的学生个性鲜明，语言表达能力强，若能利用自已搜索到的资料在辩论会中展示自我个性，将大大激发学生的参与热情。 ? 二、教学目标 ? 1．知识目标 ? ①举例说出人类常见遗传病的类型。 ? ②概述人类遗传病的产生原因、监测和预防的方法。 ? ③简述人类基因组计划及其意义。 ? 2、能力目标 ? ①调查某种常见的人类遗传病。