2013山 东版必修1第二章《细胞的衰老与凋亡》word教案.docVIP

第三节 细胞的衰老和凋亡 ——刘德清 一、教学目标 1、知识目标 理解个体衰老和细胞衰老的关系 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 2、能力目标 提高学生联系实际问题灵活运用知识的能力。 3、情感目标 学生通过学习生命的、、衰老和死亡的自然规律，形成珍爱生命的情感。 1、教学重点 （1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。 细胞凋亡的含义。 （1）细胞凋亡与细胞坏死的区别。 三、教学方法 讲授法，学生阅读指导法。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入 出示一组图片（关于刘德华的衰老过程），都源于影片《童梦奇缘》。其实生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的也是它不能重来。那么生物的一生包括哪些阶段呢？ 让学生回答：出生、生长、衰老和死亡。 这节课我们要学习的内容就是：出示本节标题。 激发学生兴趣，把学生带入本节内容。 明确学 习目标 展示本节课的学习目标 让学生有目标的学习 个体衰老与细胞衰老的关系 刘德华衰老的过程我们看过了，他个体衰老和体内细胞衰老有什么关系呢？（让学生阅读课文，找出并画出相关重点内容） 生物有单细胞生物和单细胞生物，对于单细胞生物来说，细胞衰老＝个体衰老；对于多细胞生物体