济南版生物 八下6.1.2《食物链和食物网》（学案）word教案.docVIP

第二节《?食物链和食物网》导学案 预习检测： 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做______。 2、观察图片，说出它们在食物链消费级别： ? 吃草的虫____________，食虫鸟____________，猫头鹰__________，在这条食物链中，草作为_________，是最基本的环节。 ??4、生态系统中各种______彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。食物网内各种生物的关系是__________________。 5、不论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，都会牵动整个______ ，从而影响生态系统的______ 。由此最稳定最复杂的生态系统是______。 ?6、生态系统的能量流动和物质循环就是沿着______和______进行的，它们是生态系统的营养结构。 学习目标： 1、说出食物链、食物网的概念． 2、通过游戏，体验生物之间食物联系的复杂性和关联性。 3、了解食物链和食物网的关系，能正确连接食物网。 4、分析图片，解释生物富集现象，培养保护环境的人文情感。 三、互动探究、合作交流 （一）食物链概念 1、成语中的食物链：“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这个成语中有没有这种吃与被吃的关系？谁来说说看。怎么用书面的形式表现出来？ 蝉要吃什么？黄雀又会被谁吃？将食物链补充完整比较两条食物链，总结出食物链的特点。 （二）生物富集K]