苏教版生物 八下《神奇的微生物》word公开课教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：生物 2，课时：1 教学课题 学生在生活过程中肯定经常听到或提到细菌、病毒，但对它们的结构及生活习性的认识却很少，对于细菌和病毒的认识只是停留在与人类生活的关系上，而且还是比较片面的认识，要通过具体多样的信息资料，激发学生的学习热情和学好知识的信心。 通过学生自学及教师展示资料和点拨，使学生了解细菌和病毒的相关知识培养学生获取信息、处理信息的能力，以及应用所学知识的能力。 关注细菌、病毒与人类的关系，。树立全面的看问题的辨证观点，认识到养成良好的卫生习惯的重要性。 教材分析 本节课为苏教版生物八年级下册第九单元第四节《神奇的微生物》的第一课时，本节主要围绕两个内容展开，一是病毒和细菌，主要介绍病毒和细菌的形态结构和生活方式。相比于前面的动物与植物，本节的细菌和病毒的结构很抽象，多利用图示，化抽象为具体；一是病毒和细菌与人类生活的关系，从有益和有害两方面举例说明病毒和细菌对人类生活的影响，改变学生对于它们的片面认识。 学习重点： 描述细菌、病毒的主要特征；举例说出细菌、病毒与人类生活的关系。 学习难点： 描述细菌、病毒的主要特征及它们与人类生活的关系。 备课时用百度在网上搜索与《神奇的微生物》相关教学材料，针对学生的实际设定教学的重点和难点，然后根