力学复习中的几点建议.docVIP

力学复习中的几点建议 【摘要】高三第一轮复习的重点是打基础，是澄清物理概念完善物理概念，同时是提高学生认识物理的能力，提高学生解决物理问题的能力。在复习中使学生建立解决物理问题的物理思维方式，如：微积分的思维方法、用图像解决物理问题的方法和伽利略的“忽略”的方法等。使学生在解决物理问题时，能从力和运动的分析入手，分清每一个物理过程，同时让学生规范的写在解题过程中。 【作者】李勇 物理教研室 高级教师 一、“力和运动”是基础，是关键，复习中要特别加以重视 力学是高中物理的难点，也是非常重要的内容。掌握力和运动的内容、具有分析力和运动的能力将对整个高中物理的学习有着重要的意义。例如，第三章牛顿运动定律讨论的是力和运动的关系，学会了分析力和分析运动就能较好的掌握本章的内容；第五章曲线运动学习两种曲线运动：一种是有规律的匀速圆周运动，另一种抛体运动则是将平抛运动分解为两个直线运动，再用直线运动的知识来加以解决；动能定理、机械能守恒定律、动量定理和动量守恒定律的难点也是力和运动的分析，只有学会分析力和运动才能列出方程，才能解决问题，才能真正学懂物理。 学生在进入高中学物理首先遇到的就是力和运动，由于这部分内容在初中和高中的跨度比较大，再加上有些学生的重视程度不够，往往不能很好掌握分析力和运动的方法，因此我们在高三的第一轮复习中教师应加强对物理过程的分析，对力和运动的分析。 抛体运动是一个特殊的曲线运动（包括带电粒子在电场中的运动），而解决抛体运动的方法就是分解，我们一般将平抛运动分解为水平和竖直方向两个方向的直线运动来解决问题。在训练学生常规解题的同时更要训练学生解题的灵活性。例如，在空中爆炸的礼炮，在空中形成的图形是球形，且球心在做自由落体运动。要解决这个问题只能对每个小物体的抛体运动按沿初速度的方向的匀速运动和竖直方向上的自由落体运动分解。因每个物体在初速度方向做匀速运动在相对时间内运动的位移相等，组成的是球形，而每个小物体都在竖直方向做自由落体运动，它的质心就是自由落体运动。 分析“礼炮”可从运动学的公式的证明入手，在v-t图中该直线运动的位移是两块面积的组成，一块是矩形面积即以匀速运动的位移，另一块是三角形面积即初速度为零，加速度为的匀加速运动的位移。引导学生分析这个运动是两个同方向上以匀速运动和初速度为零，加速度为的匀加速运动直线运动的合成；若初速度与加速度的方向相反合成则是；若速度与加速度的方向垂直合成则是平抛运动；若速度与加速度的方向不在一条直线上合成遵循平行四边形定则，合成则是曲线运动——抛物线。 例题：①一沿水平方向运动的物体的初速度为v0，经一段时间落到倾角为θ的斜面上，求所用时间是多少？ ②一沿水平方向运动的物体的初速度为v0，经一段时间落到倾角为θ的斜面上，则从抛出开始计时，经过多长时间小球离斜面的距离最大？最大距离是多少？ 也可分解为垂直斜面和沿着斜面两个方向 解析：（1）将位移分解成水平方向和竖直方向，解得： 关键点是引导学生分析曲线中的切线与斜面平行的点为什么是小球离斜面的最大距离。 （2）灵活分析——将力和运动分解为垂直斜面和沿斜面两个方向。 垂直斜面方向：以的初速度，加速度为的匀减速直线运动。 这种方法是典型的分析力和运动得出结果的习题。 二、力学复习要重过程（分析）、轻结果（答案） 学生在解题时常常不注意分析物理的过程，而只注重答案和列方程，长此以往学生就没有物理的分析能力，而当今的高考中非常注重能力的考查，因此在高三物理的复习中更应该注重分析物理过程，培养学生的物理思维方式，多讲几个为什么，少板演几个数学验算。 例题1、在人造地球卫星中，下列仪器能使用的是：（ AB ） A.弹簧秤B.水银温度计C.大气压计D.天平 分析：选择题不但要培养学生分析AB为什么正确，而CD为什么错误；更要培养学生的物理分析能力。如弹簧秤是测量力的仪器，重力可用弹簧秤来测量，拉力也可用弹簧秤来测量；水银温度计是用水银热胀冷缩的原理设计的，测量范围不能低于凝固点，不能高于沸点；大气压计是托利拆力实验为原理制成的，是重力与大气压产生的力的平衡为原理；天平是测量质量的，但原理是物体必须对秤盘有压力，动力矩等于阻力矩。重在分析仪器的原理和构造。 例题2、一质量为m的小球，用长L的轻绳悬挂于O点。小球在水平恒力F的作用下，从平衡位置P点移动到Q点，如图所示，则力F所做的功是多少？ 解析:由于是恒力作功,用学生在初中掌握的“功是力与力的方向上距离的乘积”，则: 还可用高中学习的功的公式： ， 解得： 例题3、一质量为m的小球，用长L的轻绳悬挂于O点。小球在水平力F的作用下，从平衡位置P点很缓慢的移动到Q点，如图所示，则力F所做的功是多少？ 解析:因F不是恒力,则由动能定理得: 解得： 总结：例题2和例题3应注重分析过程，例题2